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举一反三
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（ ）。
A.
社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B.
社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C.
社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D.
社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他...
A.
联系人
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
E.
使能者
你的路由器收到以本地网络中的IP地址为目的地的数据包,你的路由器具此子网的记录路由条目,且他位于直连接口上。
A.
封装该帧，然后从退出接口转发到下一帧。
B.
检查ARP缓存并转发到本地子网上的主机。
C.
丢弃该数据包，然后向源IP地址返回ICMP消息。
社会工作者小孙的服务对象小王是个学习上遇到困难的中学生，她成绩不好，有厌学倾向，并且经常逃学。在小孙的服务和帮助下，小王通过自己的努力，逐渐改变了思想认识，端正了学习态度，改善了学习方法，激发了学习热情，最终愉快地投入到学习生活中，成绩也越来越好，还经常受到同学和老师的夸奖。小孙这种通过服务促进小王改变，并且让小王依靠自己的力量逐渐达到自己能应对困难、面对学习生活的状态，正是本着社会工作认为人是有...
A.
尊严
B.
信心
C.
潜能
D.
个性
实验室内有二台路由器作如下连接 各接口的IP地址在图中有标示,网络号都为16位,现已经在二台路由器中配置好了接口地址和静态路由。请给出路由器中在特权模式下显示路由信息的命令,并列出显示的几个主要路由信息。
小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑道老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工作者决定协助小谷修正自己的梦想和想象。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
A.
精神分析理论
B.
存在主义理论
C.
生态系统理论
D.
认知行为理论