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【单选题】
对重点旅客做到“三知三有”()、知到站、知困难,有登记、有服务、();为有需求的特殊重点旅客联系到站提供担架、轮椅等辅助器具,及时办理站车交接。
A.
知位置;有交接
B.
知位置;有记录
C.
知座席;有交接
D.
知座席;有记录
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参考答案:
举一反三
【简答题】请完成下面4个图之一,绘制完成后上传作业 2.请完成下面4个图之一,绘制完成后上传作业
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【单选题】急性应激的行为反应,往往是战或逃,以下说法错误的是
A.
战斗或逃跑是一种本能
B.
战斗或逃跑反应中,个体生理变化显著
C.
现代生活中,各种压力让人紧张,但不需要战斗或逃跑,因此生理变化很少
D.
该反应涉及肾上腺髓质激素的释放
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【单选题】当个体经历应激刺激后,常自觉或不自觉地在行为上发生改变,以摆脱烦恼,减轻内在不安,恢复与环境的稳定性。你的某位患者的行为反应是离家出走。这属于消极行为反应中的
A.
逃避与回避
B.
退化与依赖
C.
敌对与攻击
D.
无助与自怜
E.
物质滥用
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【判断题】杆件在轴向拉压时最大正应力发生在横截面上
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于决策,以下说法正确的是
A.
决策的前提:解决某个问题,实现一定的目标
B.
决策的条件:若干可行方案
C.
对方案进行分析比较
D.
决策的结果:选择一个相对满意的行动方案
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【简答题】有如下的类的模板定义: template <class T> class MyClass { private: T number; public: MyClass(T k); … }; 其中构造函数MyClass()用k的值初始化数据成员n。因此在模板类体外,构造函数 MyClass应定义为【 】。
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【单选题】认知心理学家认为,在研究人类的复杂行为时,除了要关心个体可观察到的行为反应外,更要关心刺激 - 反应的中间过程,即刺激怎样引起反应和学习行为的内在机制是什么。该理论的代表人物不包括
A.
斯滕伯格
B.
苛勒
C.
托尔曼
D.
布鲁纳
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【单选题】关于决策,以下正确的说法是
A.
决策是管理的基础
B.
管理是决策的基础
C.
决策是调查的基础
D.
计划是决策的基础
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【判断题】在线性电路中,当有两个或两个以上的独立源作用时,可以用叠加定理来计算某一支路的电流、电压和功率。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不是应激反应中行为反应的是
A.
战
B.
逃
C.
且战且逃
D.
不战不逃
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A.
战斗或逃跑是一种本能
B.
战斗或逃跑反应中,个体生理变化显著
C.
现代生活中,各种压力让人紧张,但不需要战斗或逃跑,因此生理变化很少
D.
该反应涉及肾上腺髓质激素的释放
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【单选题】当个体经历应激刺激后,常自觉或不自觉地在行为上发生改变,以摆脱烦恼,减轻内在不安,恢复与环境的稳定性。你的某位患者的行为反应是离家出走。这属于消极行为反应中的
A.
逃避与回避
B.
退化与依赖
C.
敌对与攻击
D.
无助与自怜
E.
物质滥用
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A.
正确
B.
错误
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A.
决策的前提:解决某个问题,实现一定的目标
B.
决策的条件:若干可行方案
C.
对方案进行分析比较
D.
决策的结果:选择一个相对满意的行动方案
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【简答题】有如下的类的模板定义: template <class T> class MyClass { private: T number; public: MyClass(T k); … }; 其中构造函数MyClass()用k的值初始化数据成员n。因此在模板类体外,构造函数 MyClass应定义为【 】。
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A.
斯滕伯格
B.
苛勒
C.
托尔曼
D.
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A.
决策是管理的基础
B.
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C.
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D.
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【判断题】在线性电路中,当有两个或两个以上的独立源作用时,可以用叠加定理来计算某一支路的电流、电压和功率。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不是应激反应中行为反应的是
A.
战
B.
逃
C.
且战且逃
D.
不战不逃
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