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【单选题】
坚持系统治理,需要:()
A.
加强党委领导
B.
鼓励和支持社会各方面的参与
C.
发挥政府的主导作用
D.
以上都需要
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参考答案：
举一反三
【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
查看完整题目与答案
【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号，应该使用（）中命令。
A.
“文件”菜单
B.
“编辑”菜单
C.
“格式”菜单
D.
“插入”菜单
查看完整题目与答案
【判断题】火车在运行过程中会出现点头或蛇形运动等情况。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】2015年11月真题29 某开发小组欲开发一个超大规模软件:使用通信卫星,在订阅者中提供、监视和控制移动电话通信,则最不适宜采用(29)过程模型。
A.
瀑布
B.
原型
C.
螺旋
D.
喷泉
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【判断题】策略模式是一种对象行为型模式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Word编辑状态，要在文档中添加符号，所属的菜单名为()
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
查看完整题目与答案
【单选题】在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,第一步应该打开
A.
“文件”选项卡
B.
“开始”选项卡
C.
“格式”选项卡
D.
“插入”选项卡
查看完整题目与答案
【单选题】在Word2003编辑状态，要在文档中添加特殊符号“☆”，应该使用()菜单中的命令。
A.
“文件”
B.
“编辑”
C.
“帮助”
D.
“插入”
查看完整题目与答案
【单选题】关于酵母菌进行怎样的呼吸方式,一部分学生认为酵母菌进行无氧呼吸,另一部分学生认为酵母菌进行有氧呼吸,教师让学生根据自己的假设进行实验,分别控制有氧条件和无氧条件去验证假设,最后根据实验现象得出结论。这种教学策略是 ( )
A.
探究性学习教学策略
B.
合作学习教学策略
C.
概念图教学策略
D.
模型构建教学策略
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【单选题】在word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应该使用()菜单中命令
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
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相关题目：
【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
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【单选题】在Word的编辑状态，要在文档中添加符号，应该使用（）中命令。
A.
“文件”菜单
B.
“编辑”菜单
C.
“格式”菜单
D.
“插入”菜单
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【判断题】火车在运行过程中会出现点头或蛇形运动等情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】2015年11月真题29 某开发小组欲开发一个超大规模软件:使用通信卫星,在订阅者中提供、监视和控制移动电话通信,则最不适宜采用(29)过程模型。
A.
瀑布
B.
原型
C.
螺旋
D.
喷泉
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【判断题】策略模式是一种对象行为型模式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Word编辑状态，要在文档中添加符号，所属的菜单名为()
A.
文件
B.
编辑
C.
格式
D.
插入
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【单选题】在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,第一步应该打开
A.
“文件”选项卡
B.
“开始”选项卡
C.
“格式”选项卡
D.
“插入”选项卡
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【单选题】在Word2003编辑状态，要在文档中添加特殊符号“☆”，应该使用()菜单中的命令。
A.
“文件”
B.
“编辑”
C.
“帮助”
D.
“插入”
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【单选题】关于酵母菌进行怎样的呼吸方式,一部分学生认为酵母菌进行无氧呼吸,另一部分学生认为酵母菌进行有氧呼吸,教师让学生根据自己的假设进行实验,分别控制有氧条件和无氧条件去验证假设,最后根据实验现象得出结论。这种教学策略是 ( )
A.
探究性学习教学策略
B.
合作学习教学策略
C.
概念图教学策略
D.
模型构建教学策略
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【单选题】在word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应该使用()菜单中命令
A.
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