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【简答题】
（12分） （1）某课外兴趣小组对H 2 O 2 的分解速率做了如下实验探究。下表是该小组研究影响过氧化氢（H 2 O 2 ）分解速率的因素时采集的一组数据： 用10mL H 2 O 2 制取150mLO 2 所需的时间（秒） ①该研究小组在设计方案时。考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢分解 速率的影响。 ②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对化学反应速率有何影响？ 。 （2）某温度时，在一个2L的密闭容器中，X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图所示。根据图中数据，试填写下列空白： ①该反应的化学方程式为 ； ②从开始至2min，Z的平均反应速率为 ；2min后Z的生成速率与2min末Z的生成速率 （“是”或“否”）相等，理由是 。
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举一反三
【多选题】在批判了数不足以解释万物的质料因之后,汪子嵩老师提出了进一步的批判,讨论数作为量的统一性的抽象原则是否真实地存在。再次,从科学研究的特点出发,汪子嵩老师分析了数学对象到底如何存在的问题。以下说法正确的有:( )
A.
数学和自然科学都是从具体事物中分出某一方面来进行研究，比如，物理学只研究事物的运动方面，数学只研究事物的大小和数，几何学只研究事物的点、线、面、体等，而不考虑这些具体事物本身其他方面的属性
B.
这些从具体事物中抽象出来的某一方面，就是各类抽象的原理、原则，可称之为抽象的一般
C.
这些抽象的原则、原理是一种特殊的存在，只能是在人们的思想中可以和具体事物分离开来而独立存在，但在实际中，并没有这样的独立存在的东西
D.
爱利亚学派和柏拉图已经知道一般是永恒的、不变的、只有理性才能认识的，而个别事物却是有生灭的、变化的，是感觉的对象
E.
爱利亚学派和柏拉图认为由理性所认识的一般——数、存在、理念——应该是最高的实在，是比具体事物更真实的存在，所以它们应该在具体事物之外，在它们之上，高高在上地独立存在着，像具体事物一样地具体存在着，亚氏继承了这些思想
【单选题】Robert Provine studied people and laughter. He discovered that people laugh when they want to be friendly. He watched people in the city walking and shopping. He found that 80 to 90 percent of laughte...
A.
Robert Provine studied people and laughter.
B.
He discovered that people laugh when they want to be friendly.
C.
He watched people in the city walking and shopping.
D.
He found that 80 to 90 percent of laughter came after sentences like “I know” or “I’ll see you later.”
E.
People didn’t laugh because someone said something funny.
F.
People laughed because they wanted to be friendly with each other.
【简答题】小练笔。 Hello! My name is Alice. Today I go shopping with my mother. There are many people and cars on the street. I want to buy an ice cream. I walk across the street when the light is red. I want to ru...
【简答题】视觉正常的人主要依靠视觉体验建筑和自然环境,感受建筑“形”、“光”、“色”,人的视觉特性包括 、 、 视力、目光巡视特性及 等几个方面。
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