【简答题】请分析下面材料中教师行为的依据。 幼儿园教师对小班幼儿要注意正面教育,讲反话常常会适得其反。对幼儿提要求也要注意具体,最好说“眼睛看着老师”,而不要说“注意听讲”。
【简答题】阅读下面材料,回答问题。 我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,可孩子们往往不能完全记住,但他们对于偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 问题:结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
【简答题】请分析下面材料中教师行为的依据。 中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话,必须注意了解幼儿的水平和经验,避免说过于抽象的语言。语言教学中,尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
【简答题】阅读下面材料,回答问题。 以下是某幼儿园教师对幼儿绘画作品的评价: 该图线条较为流畅,能表现物象的主要部分和基本特征,反映出图示期幼儿的绘画特征。画面布局合理,马路上有车子在行驶,马路两边有房子和树木,太阳则位于马路和房子的上空,车头的位置也呈现出了车辆行驶的方向,这说明幼儿的空间概念已得以建构。画面主题明确,表现的是马路的情景,反映了幼儿的生活经验。而图中车辆造型、种类及车灯、车轮、车窗等细节的...