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【单选题】【2014下】王老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
【单选题】王老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法( )。
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
【简答题】从逻辑功能上看，计算机网络可以分为两部分，即（）和（）。
【单选题】王老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该老师的做法()
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
【单选题】王老师平时对幼儿的不良行为视若无睹、不予理睬，如大声喧哗、随地乱扔果皮等，只会在有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（）。
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
【简答题】从计算机网络组成的角度来看,典型的计算机网络从逻辑功能上可以分为两部分: ____________ 和 ____________ 。
【单选题】王老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求,该教师的做法:
A.
体现了宽容待生的教育要求
B.
体现了严慈相济的教育原则
C.
忽视了幼儿良好习惯的养成
D.
影响了幼儿学习成绩的提高
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