A.
重重叠叠、绚丽多姿的石笋群,如群峰争雄,鹰飞鱼跳,似仙鹤起舞,龙腾虎跃。 ——运用比喻、对偶的修辞手法,形象地描绘了石笋群的多姿多彩。
B.
她就梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙境般的园林,奇异的禽鸟。 ——运用排比的修辞手法,形容出马蒂尔德对聚会的向往。
C.
这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却极少为人类所领悟。 ——运用拟人的修辞手法,说明狼很难被人类理解。
D.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 ——运用夸张的修辞手法,写出了舟行速度之快,一派喜悦兴奋之情跃然纸上。