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【单选题】
下列化合物中不含有正常离域大 π 键的是 ( )
A.
己三烯
B.
苯
C.
CO 2
D.
萘
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参考答案：
举一反三
【单选题】采用过氧化物酶染色时，组织细胞白血病或恶性组织细胞病与急性单核细胞白血病鉴别点是异常组织细胞的过氧化物酶
A.
呈阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈阴性反应
B.
呈阴性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
C.
呈强阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
D.
呈弱阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈强阳性反应
E.
呈阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
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【单选题】已知A、B、C、D、E是从大到小排列的5个不同整数，其中每两个数两两相加，得到十个和，这十个和中不相同的有8个，分别是21、26、29、32、35、37、40与43。则这5个整数的平均数是( )。
A.
16．2
B.
15．8
C.
18．2
D.
18．6
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【多选题】案卷封面的内容应包括( )等。
A.
案卷题名
B.
责任者
C.
编制日期
D.
档号
E.
保管期限
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【多选题】问卷的内容一般包括()。
A.
封面信
B.
指导语
C.
问题与答案
D.
问卷编号和编码等
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【单选题】异常组织细胞的过氧化物酶反应呈
A.
阴性
B.
阴性或弱阳性
C.
弱阳性
D.
强阳性
E.
弱阳性或阳性
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【单选题】用补码表示的两个整数相加时，判断溢出的规则是( )。
A.
若结果的符号位是0，则一定溢出
B.
若结果的符号位是1，则一定溢出
C.
两个符号位相同的数相加，若结果的符号与加数的符号位相反，则一定溢出
D.
若结果的符号位有进位，则一定溢出
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【单选题】假设整数用补码表示，下列叙述中正确的是( )。
A.
两个整数相加，若结果的符号位是0，则一定溢出
B.
两个整数相加，若结果的符号位是1，则一定溢出
C.
两个整数相加，若符号位有进位，则一定溢出
D.
两个同号的整数相加，若结果的符号位与加数的符号位相反，则一定溢出
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【单选题】考试时控制好自己的答题速度和时间,这种学习策略属于( )。
A.
认知策略
B.
元认知策略
C.
资源管理策略
D.
组织策略
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【单选题】在酸碱滴定分析中,下列关于滴定突跃范围的叙述不正确的是
A.
被滴定的溶液浓度越高，突跃范围越大
B.
滴定反应的平衡常数越大，突跃范围越大
C.
突跃范围越大，越易选择指示剂
D.
指示剂的变化范围越大，突跃范围越大
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【判断题】两个整数a和b,则a+b与a-b有相同的奇偶性。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】采用过氧化物酶染色时，组织细胞白血病或恶性组织细胞病与急性单核细胞白血病鉴别点是异常组织细胞的过氧化物酶
A.
呈阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈阴性反应
B.
呈阴性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
C.
呈强阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
D.
呈弱阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈强阳性反应
E.
呈阳性反应，白血病性幼单和单核细胞呈弱阳性反应
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【单选题】已知A、B、C、D、E是从大到小排列的5个不同整数，其中每两个数两两相加，得到十个和，这十个和中不相同的有8个，分别是21、26、29、32、35、37、40与43。则这5个整数的平均数是( )。
A.
16．2
B.
15．8
C.
18．2
D.
18．6
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【多选题】案卷封面的内容应包括( )等。
A.
案卷题名
B.
责任者
C.
编制日期
D.
档号
E.
保管期限
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【多选题】问卷的内容一般包括()。
A.
封面信
B.
指导语
C.
问题与答案
D.
问卷编号和编码等
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【单选题】异常组织细胞的过氧化物酶反应呈
A.
阴性
B.
阴性或弱阳性
C.
弱阳性
D.
强阳性
E.
弱阳性或阳性
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【单选题】用补码表示的两个整数相加时，判断溢出的规则是( )。
A.
若结果的符号位是0，则一定溢出
B.
若结果的符号位是1，则一定溢出
C.
两个符号位相同的数相加，若结果的符号与加数的符号位相反，则一定溢出
D.
若结果的符号位有进位，则一定溢出
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【单选题】假设整数用补码表示，下列叙述中正确的是( )。
A.
两个整数相加，若结果的符号位是0，则一定溢出
B.
两个整数相加，若结果的符号位是1，则一定溢出
C.
两个整数相加，若符号位有进位，则一定溢出
D.
两个同号的整数相加，若结果的符号位与加数的符号位相反，则一定溢出
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【单选题】考试时控制好自己的答题速度和时间,这种学习策略属于( )。
A.
认知策略
B.
元认知策略
C.
资源管理策略
D.
组织策略
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【单选题】在酸碱滴定分析中,下列关于滴定突跃范围的叙述不正确的是
A.
被滴定的溶液浓度越高，突跃范围越大
B.
滴定反应的平衡常数越大，突跃范围越大
C.
突跃范围越大，越易选择指示剂
D.
指示剂的变化范围越大，突跃范围越大
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【判断题】两个整数a和b,则a+b与a-b有相同的奇偶性。
A.
正确
B.
错误
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