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【简答题】
l 1. 简述教育过程中掌握知识与发展智力的关系。( 2017 ) l 2. 辨析:《》所说的 “ 教学相长 ” 本义是指教师的教与学生的学互相促进,共同提 高 。( 2016 ) l 3. 教学 有法 ,但无定法,贵在得法 。你是如何认识的?
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参考答案：
举一反三
【单选题】允许吸上真空度的大小反映泵( )。
A.
在吸口所能形成的真空度的大小
B.
所能排送液体的高度
C.
抗汽蚀能力
D.
内部密封的完善程度
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【单选题】许慎说“五曰缪篆，多以摹印也”，即是秦汉（）中的文字。
A.
铜器
B.
石刻
C.
玺印
D.
碑刻
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【单选题】现场控制包括服务程序控制、上菜时机控制和( )。
A.
卫生质量控制
B.
意外事件控制
C.
反馈控制
D.
物资资源控制
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统表现在哪些方面( )
A.
表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
B.
表现在中国古人对理想的不懈追求上
C.
表现在对道德修养和道德教化的重视上
D.
表现在对理想人格的推崇
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统表现在哪些方面?
A.
对物质与精神相互关系的独到理解
B.
对理想的追求
C.
对道德修养和道德教化的追求
D.
对理想人格的追求
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【简答题】某施工企业承担某大学教学楼工程项目的装饰工程施工任务,教学楼工程为 7 层框架结构,外墙设计为陶瓷面砖。在进行一层外墙饰面砖质量检查中,按外墙饰面砖检验批检查项目进行检查,经检查 6 个项目中超出允许偏差的项目检查点数共 50 个,详见下表。请通过排列图法确定饰面砖施工质量的薄弱环节。 序号 检查项目 不合格点数 序号 检查项目 不合格点数 1 立面垂直度 5 4 接缝直线度 3 2 表面平整度 ...
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统,表现在()
A.
崇尚精神生活
B.
追求并坚守理想
C.
重视道德修养和道德教化
D.
推崇理想人格
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【单选题】19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一,其代表人物是( ) 【10.10】0-41
A.
配第、斯密、李嘉图
B.
拉美特利、爱尔维修、狄德罗
C.
康德、黑格尔、费尔巴哈
D.
圣西门、傅立叶、欧文
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中 ,不需要编制专项安全施工技术方案的是 ( )
A.
起重吊装作业
B.
场内运输道路的布置
C.
基坑支护作业
D.
水下工作
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统 , 表现在
A.
对物质生活与精神生活关系的理解
B.
中国古人对理想的不懈追求上
C.
对道德修养和道德教化的重视上
D.
对理想人格的推崇
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【单选题】允许吸上真空度的大小反映泵( )。
A.
在吸口所能形成的真空度的大小
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所能排送液体的高度
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A.
铜器
B.
石刻
C.
玺印
D.
碑刻
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【单选题】现场控制包括服务程序控制、上菜时机控制和( )。
A.
卫生质量控制
B.
意外事件控制
C.
反馈控制
D.
物资资源控制
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统表现在哪些方面( )
A.
表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
B.
表现在中国古人对理想的不懈追求上
C.
表现在对道德修养和道德教化的重视上
D.
表现在对理想人格的推崇
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统表现在哪些方面?
A.
对物质与精神相互关系的独到理解
B.
对理想的追求
C.
对道德修养和道德教化的追求
D.
对理想人格的追求
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A.
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B.
追求并坚守理想
C.
重视道德修养和道德教化
D.
推崇理想人格
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A.
配第、斯密、李嘉图
B.
拉美特利、爱尔维修、狄德罗
C.
康德、黑格尔、费尔巴哈
D.
圣西门、傅立叶、欧文
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【单选题】下列选项中 ,不需要编制专项安全施工技术方案的是 ( )
A.
起重吊装作业
B.
场内运输道路的布置
C.
基坑支护作业
D.
水下工作
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【多选题】重精神是中华民族的优秀传统 , 表现在
A.
对物质生活与精神生活关系的理解
B.
中国古人对理想的不懈追求上
C.
对道德修养和道德教化的重视上
D.
对理想人格的推崇
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