【简答题】课堂实录:长方形和正方形的特征。
张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的?
学生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。
张老师:都是这样比的吗?
学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。
教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?
学生2:只要比两次就行了。
张老师:怎么比?
学生2...
【简答题】阅读下面材料,回答问题。 课堂实录:长方形和正方形的特征。 张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的? 学生 1 :我是这样比的 ( 边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较 ) 。张老师:都是这样比的吗? 学生显然没有完全明白老师的意思,异 1 : 2 同声地回答:是的。 教师注意到只有两个学生 ( 生 2 、生 3) 没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认...
【单选题】党的( )将 “ ” 重要思想 与马克思列宁主义、思想和理论一道确立为我党必须长期坚持的指导思想并写入党章。
【简答题】账户的基本结构是由会计要素的数量变化情况决定的,从数量上看不外乎增加和减少两种情况。( )
【简答题】账户的基本结构是由会计要素的数量变化情况决定的,从数量上看不外乎增加和减少两种情况。( )
【单选题】根据教材的观点,古人说“长袖善舞”“多财善贾”是对( )的生动比喻。
【简答题】账户的基本结构是由会计要素的数量变化情况决定的,从数量上看不外乎增加和减少两种情况。 ( )
【单选题】账户的基本结构是由会计要素的数量变化情况决定的,从数量上看不外乎增加和减少两种情况。( )