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参考答案：
举一反三
【单选题】临床最常见的肠梗阻类型是
A.
机械性肠梗阻
B.
痉挛性肠梗阻
C.
麻痹性肠梗阻
D.
动力性肠梗阻
E.
绞窄性肠梗阻
查看完整题目与答案
【多选题】目前空间侦察监视卫星主要有( )。
A.
成像侦察卫星
B.
预警卫星
C.
电子侦察卫星
D.
海洋监测卫星
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【单选题】11对下列各句中运用的表达方式,括号内的判断不正确的是:
A.
其实更动了文字,就同时更动了思想感情,内容和形式是相随而变得。(说明)
B.
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚康桥!(抒情)
C.
简单地说,人类是在非洲演化出来的,大约是几百万年以前。(议论)
D.
蚂蚁紧紧咬住蜣螂,它用力扭动身躯,想把蜣螂拖走。(记叙)
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【单选题】最易引起纵隔扑动的是
A.
闭合性气胸
B.
开放性气胸
C.
张力性气胸
D.
血气胸
E.
单根肋骨骨折
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【判断题】噎膈与梅核气均可见咽中梗塞不舒的症状。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】最易引起纵隔扑动的是
A.
闭合性气胸
B.
开放性气胸
C.
张力性气胸
D.
损伤性血胸
E.
多根多处肋骨骨折
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【单选题】下列各句运用的表达方式的不相同的一项是 ( ) A. 古今凡有建树者,无不成功于勤。 B. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 C. 我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。 D. 他还启示人们,不应该迷信古书上的道理,而应该重视客观事实,重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】临床最常见的肠梗阻类型是
A.
蛔虫性肠梗阻
B.
肠套叠
C.
肠扭转
D.
肠系膜血管栓塞引起的肠梗阻
E.
粘连性肠梗阻
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【多选题】下列关于“文学是什么”的回答,不符合董学文《关于文学理论的生成和机制问题》一文观点的是 ( )。
A.
文学是创作主体运用形象思维创造出来的体现着人类审美意识形态特点并实现了象、意体系建构的话语方式
B.
文学是具有文学性的书面文字
C.
文学是思考写什么、怎么写、写成什么样、有什么价值的系列文字
D.
文学是富于想象、构成语境、超然于其他目的、引发读者独特思考的文字
E.
文学是一种审美意识形态的形式
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【多选题】下列关于“文学是什么”的回答,符合董学文《关于文学理论的生成和机制问题》一文观点的是 ( )。 关于文学理论的生成与机制问题_董学文.pdf
A.
语言的艺术
B.
有意思的话
C.
语言的“突出”与“综合”
D.
一种有代表性的“虚构”
E.
一种审美的意识形态
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痉挛性肠梗阻
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E.
绞窄性肠梗阻
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A.
成像侦察卫星
B.
预警卫星
C.
电子侦察卫星
D.
海洋监测卫星
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【单选题】11对下列各句中运用的表达方式,括号内的判断不正确的是:
A.
其实更动了文字,就同时更动了思想感情,内容和形式是相随而变得。(说明)
B.
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚康桥!(抒情)
C.
简单地说,人类是在非洲演化出来的,大约是几百万年以前。(议论)
D.
蚂蚁紧紧咬住蜣螂,它用力扭动身躯,想把蜣螂拖走。(记叙)
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【单选题】最易引起纵隔扑动的是
A.
闭合性气胸
B.
开放性气胸
C.
张力性气胸
D.
血气胸
E.
单根肋骨骨折
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【判断题】噎膈与梅核气均可见咽中梗塞不舒的症状。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】最易引起纵隔扑动的是
A.
闭合性气胸
B.
开放性气胸
C.
张力性气胸
D.
损伤性血胸
E.
多根多处肋骨骨折
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【单选题】下列各句运用的表达方式的不相同的一项是 ( ) A. 古今凡有建树者,无不成功于勤。 B. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 C. 我在留学时候,只在杂志上登过几篇不好的文章。 D. 他还启示人们,不应该迷信古书上的道理,而应该重视客观事实,重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。
A.
B.
C.
D.
D
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A.
蛔虫性肠梗阻
B.
肠套叠
C.
肠扭转
D.
肠系膜血管栓塞引起的肠梗阻
E.
粘连性肠梗阻
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【多选题】下列关于“文学是什么”的回答,不符合董学文《关于文学理论的生成和机制问题》一文观点的是 ( )。
A.
文学是创作主体运用形象思维创造出来的体现着人类审美意识形态特点并实现了象、意体系建构的话语方式
B.
文学是具有文学性的书面文字
C.
文学是思考写什么、怎么写、写成什么样、有什么价值的系列文字
D.
文学是富于想象、构成语境、超然于其他目的、引发读者独特思考的文字
E.
文学是一种审美意识形态的形式
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【多选题】下列关于“文学是什么”的回答,符合董学文《关于文学理论的生成和机制问题》一文观点的是 ( )。 关于文学理论的生成与机制问题_董学文.pdf
A.
语言的艺术
B.
有意思的话
C.
语言的“突出”与“综合”
D.
一种有代表性的“虚构”
E.
一种审美的意识形态
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