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【单选题】
ほめるという行こう為いは、本来、自然な気持ちのあらわれです。「ほめる教育」におけるほめるという行こう為いは、この点において異なります。自然な気持ちのあらわれなどではなく、ほかのねらいをもった(注)きわめて意図的な行こう為いです。 (中略)「ほめる教育」の場合には、ほめることそのものは本来の目的ではないのです。本来の目的は、ほめることを通して相手に影えい響きょうをあたえることです。相手の心と行動に影えい響きょうをあたえ、やる気を出させたり、自信をもたせたり、伸びていくようにする――。つまり、こちらが望んでいるような方向へ向かわせることがねらいなのです。 (伊藤進『ほめるな』による) (注)きわめて:非常に 「ほめる教育」におけるほめる行こう為いとはどのようなものか。A.
相手を伸ばしたいという目的を持った行こう為いである。
B.
相手自身が望む方向へ向かうようにする行こう為いである。
C.
相手に自分が感じたことをそのまま伝える行こう為いである。
D.
相手に自然な気持ちを表現させようとする行こう為いである。
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】In the past few years, traffic problems (become) ________ more and more serious.
【单选题】______the______of modern industry, the pollution is becoming more and more serious.
A.
With; developing
B.
Under; development
C.
With; development
D.
Under; developing
【单选题】As students, we want to study____. [ ]
A.
more serious
B.
more seriously
C.
much more serious
【单选题】确定一直线与标准方向的夹角关系的工作称为( )。
A.
象限角、0°～90°
B.
象限角、0°～±90°
C.
方位角、0°～±180°
D.
方位角、0°～360°
E.
7、确定一直线与标准方向的夹角关系的工作称为( )。
F.
定位测量
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