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【单选题】
下列关于“实收资本”的说法中,错误的是( )
A.
属于所有者权益类账户
B.
借方登记按规定减少的资本
C.
贷方登记按规定增加的资本
D.
期末无余额
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参考答案：
举一反三
【判断题】严歌苓小说中的历史场面常常是作家凭空虚构或架空了的时空背景。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】目前住宅中的错层结构在室内空间中属于（ ）
A.
结构空间
B.
开敞空间
C.
虚拟空间
D.
交错空间
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【多选题】病历摘要：患者女性，28岁。剖宫产术时输入污染的复方乳酸钠溶液，术后血压80／40mmHg，表现烦躁，阴道大量出血，血尿。查DIC全套均为阳性。经大量输液输血及血小板后出血停止，一般情况好转。继续大量输液治疗，第3日患者出现呼吸困难，咳粉红色泡沫痰，听诊双肺湿啰音HRl32次／min。有关DIC正确的是（）
A.
有高凝状态
B.
小血管中广泛血栓形成
C.
有消耗性低凝状态
D.
有原发性纤溶存在
E.
有低纤维蛋白血症
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【单选题】认为每个人应当承担社会的疑问和职责,维持一种秩序,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是坏的,因为“偷药会受到惩罚”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是对的,也可能是错的,取决于“要看你怎样看待它”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【多选题】道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的什么阶段（）
A.
社会契约的道德取向阶段
B.
寻求认可的道德取向阶段
C.
普遍的伦理原则取向阶段
D.
遵守法规取向阶段
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【单选题】个体希望保持人与人之间良好的、和谐的关系,要求自己不辜负重要人物如父母、朋友、教师的期望,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西,会根据自己需要和快乐做出决定,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】以维持社会秩序为取向属于科尔伯格道德发展理论哪个道德水平?( )
A.
前习俗道德水平
B.
习俗道德水平
C.
后习俗道德水平
D.
中习俗道德水平
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相关题目：
【判断题】严歌苓小说中的历史场面常常是作家凭空虚构或架空了的时空背景。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】目前住宅中的错层结构在室内空间中属于（ ）
A.
结构空间
B.
开敞空间
C.
虚拟空间
D.
交错空间
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【多选题】病历摘要：患者女性，28岁。剖宫产术时输入污染的复方乳酸钠溶液，术后血压80／40mmHg，表现烦躁，阴道大量出血，血尿。查DIC全套均为阳性。经大量输液输血及血小板后出血停止，一般情况好转。继续大量输液治疗，第3日患者出现呼吸困难，咳粉红色泡沫痰，听诊双肺湿啰音HRl32次／min。有关DIC正确的是（）
A.
有高凝状态
B.
小血管中广泛血栓形成
C.
有消耗性低凝状态
D.
有原发性纤溶存在
E.
有低纤维蛋白血症
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【单选题】认为每个人应当承担社会的疑问和职责,维持一种秩序,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是坏的,因为“偷药会受到惩罚”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】认为海因兹偷药是对的,也可能是错的,取决于“要看你怎样看待它”,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【多选题】道德水平的特点表现为个体着眼于社会和他人的希望和要求，其道德价值在于为他人和社会尽义务，以维持社会的传统秩序。该特点属于科尔伯格的道德发展的什么阶段（）
A.
社会契约的道德取向阶段
B.
寻求认可的道德取向阶段
C.
普遍的伦理原则取向阶段
D.
遵守法规取向阶段
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【单选题】个体希望保持人与人之间良好的、和谐的关系,要求自己不辜负重要人物如父母、朋友、教师的期望,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】儿童不再把规则看成是绝对的、固定不变的东西,会根据自己需要和快乐做出决定,这属于科尔伯格道德发展理论哪个道德阶段?( )
A.
以服从于惩罚为取向
B.
以工具性目的为取向
C.
以“好孩子”为取向
D.
以维持社会秩序为取向
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【单选题】以维持社会秩序为取向属于科尔伯格道德发展理论哪个道德水平?( )
A.
前习俗道德水平
B.
习俗道德水平
C.
后习俗道德水平
D.
中习俗道德水平
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