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【判断题】
-Tu crois que je pourrai faire ce travail?-Oui, je crois que tu le pourras faire.
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】Oxfam Novib _______ 25,6 millones de euros en servicios sociales básicos.
A.
costó
B.
gastó
C.
dedicó
D.
tardó
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关菌落和菌苔的说法,错误的是()。
A.
都是细胞群体
B.
用固体培养基观察
C.
用液体培养基观察
D.
是微生物分类、鉴定的重要依据
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【单选题】下列关于霉菌菌落的特点的选项中,哪一项说法是错误的
A.
菌落大,一个菌落能长满整个培养基表面
B.
菌落质地非常紧密
C.
菌落常见有蜘蛛网状、绒毛状、棉絮状等形态
D.
菌落后期表面会长出五颜六色的孢子
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【简答题】Define the following terms: note maker
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【单选题】“反映不出账户的对应关系,不便于了解经济业务的内容”是以下哪账务处理程序的缺点( )。
A.
科目汇总表账务处理程序
B.
记账凭证账务处理程序
C.
日记总账账务处理程序
D.
汇总记账凭证账务处理程序
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【单选题】下列有关菌落的说法错误的是( )
A.
菌落是指单个细菌在固体培养基中不停分裂形成的肉眼可见的细菌集团
B.
菌落是由多个细菌生长所形成的细菌集团
C.
可根据细菌的形态对细菌进行分类鉴别
D.
细菌的菌落分为光滑型菌落、粗糙型菌落、粘液型菌落
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【单选题】继发性高脂血症多发生于代谢性紊乱疾病,不包括()。
A.
糖尿病
B.
高血压
C.
黏液性水肿
D.
甲状腺功能亢进
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【单选题】使用( ) 类可以将导航转化为选项卡。
A.
.nav_tabs
B.
.nav_pills
C.
.nav_items
D.
.nav_link
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【多选题】关于单元教学说法正确的有( )。
A.
单元教学是由 一系列单元教学活动组合而成的单元教学课程,属于综合性课程。
B.
单元教学活动有明显的预设倾向
C.
根据狭窄的专题统一探索几个方面的内容
D.
活动内容能做到两个或两个以上的学科(领域)互渗状态
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【简答题】在模拟信号转变成数字信号的过程中,抽样过程是为了实现的 离散,量化过程是为了实现 的离散。
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A.
都是细胞群体
B.
用固体培养基观察
C.
用液体培养基观察
D.
是微生物分类、鉴定的重要依据
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【单选题】下列关于霉菌菌落的特点的选项中,哪一项说法是错误的
A.
菌落大,一个菌落能长满整个培养基表面
B.
菌落质地非常紧密
C.
菌落常见有蜘蛛网状、绒毛状、棉絮状等形态
D.
菌落后期表面会长出五颜六色的孢子
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【简答题】Define the following terms: note maker
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【单选题】“反映不出账户的对应关系,不便于了解经济业务的内容”是以下哪账务处理程序的缺点( )。
A.
科目汇总表账务处理程序
B.
记账凭证账务处理程序
C.
日记总账账务处理程序
D.
汇总记账凭证账务处理程序
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【单选题】下列有关菌落的说法错误的是( )
A.
菌落是指单个细菌在固体培养基中不停分裂形成的肉眼可见的细菌集团
B.
菌落是由多个细菌生长所形成的细菌集团
C.
可根据细菌的形态对细菌进行分类鉴别
D.
细菌的菌落分为光滑型菌落、粗糙型菌落、粘液型菌落
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【单选题】继发性高脂血症多发生于代谢性紊乱疾病,不包括()。
A.
糖尿病
B.
高血压
C.
黏液性水肿
D.
甲状腺功能亢进
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【单选题】使用( ) 类可以将导航转化为选项卡。
A.
.nav_tabs
B.
.nav_pills
C.
.nav_items
D.
.nav_link
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【多选题】关于单元教学说法正确的有( )。
A.
单元教学是由 一系列单元教学活动组合而成的单元教学课程,属于综合性课程。
B.
单元教学活动有明显的预设倾向
C.
根据狭窄的专题统一探索几个方面的内容
D.
活动内容能做到两个或两个以上的学科(领域)互渗状态
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【简答题】在模拟信号转变成数字信号的过程中,抽样过程是为了实现的 离散,量化过程是为了实现 的离散。
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