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【单选题】
计划书评价内容包括过程评价和、()和结局评价3个层次。A.
设计评价
B.
效应评价（√）
C.
行为评价
D.
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举一反三
【单选题】从身体上部动作到下部动作,婴儿动作发展的顺序是最初为( )。
A.
局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
B.
局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
C.
全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
D.
局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
【多选题】差动放大电路的主要特点，下列说法错误的是（）
A.
有效地放大差模信号，强有力地抑制共模信号
B.
既可放大差模信号，也可放大差模信号
C.
只能放大共模信号，不能放大差模信号
D.
既抑制共模信号，又抑制差模信号
【单选题】下列不属于婴儿动作发展顺序规律的描述是
A.
婴儿最初的动作都是无意的，随着年龄增长，之后的动作越来越多的受到意识的调控。
B.
个体最初对事物作出的动作反应是区分性的，随后才会有更整体性的动作出现。
C.
大肌肉动作在发展早期最先发展起来并发挥着重要作用。
D.
婴儿最早获得头部和躯干等位于躯体中轴线上的动作。
【单选题】从身体上部动作到下部动作,婴儿动作发展的顺序是最初为( )。
A.
局部的、准确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B.
,局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化
C.
局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D.
全身性的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
【单选题】差动放大电路的主要特点是()
A.
有效地放大差模信号,强有力地抑制共模信号
B.
既可放大差模信号,也可放大基模信号
C.
只能放大共模信号,不能放大差模信号
D.
既抑制共模信号,又抑制差模信号
【单选题】从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为()。
A.
局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B.
局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
C.
局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D.
全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
【简答题】图示平面力系,若取O点为简化中心,则主矢等于 N,主矩等于 N·m。
【简答题】假设一个有符号整数在计算机中存放占1个字节,则 11011011表示整数
【简答题】试阐述长期借款的特点。
【单选题】差动放大电路的主要特点是
A.
有效地放大差模信号，强有力地抑制共模信号
B.
既可放大差模信号，也可放大共模信号
C.
只能放大共模信号，不能放大差模信号
D.
既抑制共模信号，又抑制差模信号
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