实验小组为了探究二力平衡的条件设计了如图甲所示的实验. 1、当小车处于静止状态或______________状态时,水平方向上小车受到的两个相互平衡的. 2、实验中发现两边托盘中砝码的质量不同时小车运动,质量相等时小车静止,这说明二力平衡的一个条件是两个力的________相等. 3、将小车扭转一个角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在____________上,物体才能平衡. 4、用轻质硬纸片代替图中的小车,在两端的托盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动.由此可以得出二力平衡的又一个条件:______________________. 5、实验小组在实验中发现当放入 2 N的砝码、右盘放入 1.5 N砝码时,小车也处于静止状态,此时小车受到的________(选填“是”或“不是”)平衡力的作用,产生这一现象的原因可能是小车受到________力的影响,该力的大小是________ N,方向水平向______(选填“左”或“右”). 6、实验小组的同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示.请你判断出他们改进的先后顺序:____________(用字母表达),这样的改进是为了减小________对实验的影响.