![](https://cos-cdn.shuashuati.com/pipixue-web/2020-1231-2005-12/ti_inject-812ce.png)
下列对课文的理解判断不正确的一项是 ( ) ( 5 分)
A.
. 作者笔下的秋景 , 有声有色 , 有人有物 , 有动有静 , 色彩缤纷 , 气氛喧闹 。 B . 文章开头与结尾都运用了对比手法 , 且前后照应 , 抒写了作者对北国之秋的深爱之情 。 C . 本文通过描写故都秋景 , 寄寓了作者在特定的时代里 , 作为一个文人深远的忧思和孤独的落寞之感 。 D . 的残声在具有以动衬静的效果 , 与 “ 蝉噪林逾静 , 鸟鸣山更幽 ” 一句有异曲同工之妙 , 使故都的显得 “ 清 、 静 、 悲凉 ” 。
B.
. 文章开头与结尾都运用了对比手法 , 且前后照应 , 抒写了作者对北国之秋的深爱之情 。
C.
. 本文通过描写故都秋景 , 寄寓了作者在特定的时代里 , 作为一个文人深远的忧思和孤独的落寞之感 。
D.
. 的残声在具有以动衬静的效果 , 与 “ 蝉噪林逾静 , 鸟鸣山更幽 ” 一句有异曲同工之妙 , 使故都的显得 “ 清 、 静 、 悲凉 ” 。