【单选题】用单程管壳式换热器将 22°C 的流体加热到 100°C ,流体平均比热容为 1007J/(kg·K) ,换热器内装 φ19×2mm 的钢管 237 根,管长 3.0m 。钢热导率 45.4 ( Wm-1·K-1 ),管内流体流量 7500kg/h ,表面传热系数为 85W/(m2·K) 。壳程加热蒸汽表压为 0.1Mpa ,表面传热系数为 9500W/(m2·K) 。求需要的换热面积和实际换热器...
A.
0.141平方米,0.167平方米,不能满足
D.
0.167平方米,0.141平方米,不能满足
【单选题】如果想要对视频资源进行处理,可以使用()软件
【单选题】X线机按下“开机”按钮无任何反应,则故障可能出现在:
【单选题】用单程管壳式换热器将 22°C 的流体加热到 100°C ,流体平均比热容为 1007J/(kg·K) ,换热器内装 φ19×2mm 的钢管 237 根,管长 3.0m 。钢热导率 45.4 ( Wm-1·K-1 ),管内流体流量 7500kg/h ,表面传热系数为 85W/(m2·K) 。壳程加热蒸汽表压为 0.1Mpa (温度可查表),表面传热系数为 9500W/(m2·K) 。求平均换热温差
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【单选题】【扩展题】如果想要对视频资源进行处理,可以使用()软件
【单选题】用单程管壳式换热器将 22°C 的流体加热到 100°C ,流体平均比热容为 1007J/(kg·K) ,换热器内装 φ19×2mm 的钢管 237 根,管长 3.0m 。钢热导率 45.4 ( Wm-1·K-1 ),管内流体流量 7500kg/h ,表面传热系数为 85W/(m2·K) 。壳程加热蒸汽表压为 0.1Mpa (温度可查表),表面传热系数为 9500W/(m2·K) 。求基于管内表面...
【单选题】下面对《劝学》的分析理解不正确的一项是
A.
文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。
B.
荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。
C.
文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。
D.
随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。
【单选题】下面对文段的分析理解不正确的一项是( )
A.
文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。
B.
荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。
C.
文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。
D.
作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。
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