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【判断题】
商品的价值和使用价值是不可分割的,因此,有价值也就一定有使用价值,有使 A. 值也就一定有价值。( ) B. 正确 C. 错误A.
正确
B.
错误
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】哥登把建构主义在数学教育中的应用归结为六条教学原则,其中不正确的是( )。
A.
数学是一种人类创造或构建的产物，是一种客观的真理。
B.
数学的意义是学习者自我建构的，而不是教师传授的。
C.
数学教学中最重要的是创设有效的学习环境。
D.
教师教育的目标是让教师理解数学知识的建构特征。
【单选题】使用pH计时,需要注意的是
A.
玻璃电极初次使用时，无需预热可直接使用
B.
玻璃电极的玻璃膜很薄，每次只能冲洗并用滤纸吸干，不可擦拭
C.
玻璃电极使用后，可一直浸泡在蒸馏水中保存
D.
玻璃电极无需浸泡保存
【多选题】下列关于实验室设备使用说法正确的是（）
A.
大型设备使用需网上预约，无操作权限者不可操作。预约和使用记录要匹配、取消预约要通知
B.
大型设备使用后及时清理设备，如红外扫描成像的扫描面板、共聚焦的镜头及操作台等
C.
超纯水机使用前保证有纯净水供应，取水时要注意是否达到18.2MΩ
D.
pH 计使用，要注意探头是否在保存液中，使用前及时校准，使用时需用滤纸吸干，保持探头干燥。
E.
使用分析天平需首先注意是否平衡，其称量的环境是不是清洁，使用后清洁天平
【单选题】哥登把建构主义在数学教育中的应用归结为六条教学原则，其中不正确的是（ ）。
A.
数学是一种人类创造或构建的产物，是一种客观的真理
B.
数学的意义是学习者自我建构的，而不是教师传授的
C.
课堂教学中最重要的是创设有效的学习环境
D.
教师教育的目标是让教师理解数学知识的建构特征
【简答题】你认为求阶乘用不同范围的数据类型存储是否合适?为什么?你有什么设想或解决方案?
【多选题】建构主义学习理论对职业教育的启发有（ ）
A.
学生是在他的知识经验的基础上来建构认知世界的
B.
学生不是被动的接受学习，老师要关注学生的已有经验
C.
课堂教学需要交流，只有充分交流才能了解彼此的观念和想法
D.
实践是认识的基石，孩子需要到真实的情境中去认识真实的事物
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