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【单选题】
时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了（ ）。
A.
能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上
B.
建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生
C.
素质教育的重点是灌输知识
D.
目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
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参考答案：
举一反三
【单选题】法律规范产生之前某种社会关系并不存在,法律规范作用于社会生活后才出现的社会关系,称为( )
A.
调整性法律关系
B.
创设性法律关系
C.
隶属性法律关系
D.
单向法律关系
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【简答题】Nobody ever gets to see him in their homes, though, because he only comes when everybody is sound asleep. ysis: Though is generally a conjunction used at the beginning to introduce a concessive ad...
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【单选题】( )社会不存在法律
A.
原始
B.
C.
封建
D.
社会主义
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【单选题】“双固一通”针灸法的提出源于()。
A.
针灸甲乙经
B.
针灸大成
C.
难经
D.
黄帝内经
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【判断题】法律只存在于阶级社会，原始社会法律是不存在。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于滥用抗菌药物的危害，下列说法错误的是
A.
滥用抗菌药物的最大危害就是细菌对抗菌药物产生广泛而迅速的耐药性
B.
细菌耐药性的产生和不断增加破坏生态环境
C.
抗菌药物产生的不良反应大都具有积累性
D.
抗菌药物产生的不良反应通常易被觉察
E.
滥用抗菌药物会导致药物性营养不良
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【单选题】以下说法正确的是：
A.
我们每个人都应存有危机意识，深知抗菌药滥用的危害巨大，拒绝抗菌药的使用
B.
必须在科学的指导下，正确、安全、合理地使用抗菌药，才能战胜病菌，保障我们的健康
C.
能使用低级抗菌药就不用高级的，能只用一种就不用两种，优先使用广谱抗菌药
D.
以上说法都正确
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【多选题】抗菌药滥用的危害有( )
A.
大大增加了过敏反应
B.
加快了细菌耐药性的产生
C.
形成巨大的资源浪费
D.
毒性反应渐增多
E.
导致体内菌群失调，引起二重感染
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【单选题】社会不存在法律。
A.
原始
B.
封建
C.
D.
社会主义
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【单选题】关于滥用抗菌药物的危害，下列说法错误的是
A.
滥用抗菌药物的最大危害就是细菌对抗菌药物产生广泛而迅速的耐药性
B.
细菌耐药性的产生和不断增加破坏生态环境
C.
抗菌药物产生的不良反应大都具有积累性
D.
抗菌药物产生的不良反应通常易被觉察
E.
滥用抗菌药物会药物性营养不良
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隶属性法律关系
D.
单向法律关系
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【单选题】( )社会不存在法律
A.
原始
B.
C.
封建
D.
社会主义
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【单选题】“双固一通”针灸法的提出源于()。
A.
针灸甲乙经
B.
针灸大成
C.
难经
D.
黄帝内经
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A.
正确
B.
错误
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A.
滥用抗菌药物的最大危害就是细菌对抗菌药物产生广泛而迅速的耐药性
B.
细菌耐药性的产生和不断增加破坏生态环境
C.
抗菌药物产生的不良反应大都具有积累性
D.
抗菌药物产生的不良反应通常易被觉察
E.
滥用抗菌药物会导致药物性营养不良
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A.
我们每个人都应存有危机意识，深知抗菌药滥用的危害巨大，拒绝抗菌药的使用
B.
必须在科学的指导下，正确、安全、合理地使用抗菌药，才能战胜病菌，保障我们的健康
C.
能使用低级抗菌药就不用高级的，能只用一种就不用两种，优先使用广谱抗菌药
D.
以上说法都正确
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A.
大大增加了过敏反应
B.
加快了细菌耐药性的产生
C.
形成巨大的资源浪费
D.
毒性反应渐增多
E.
导致体内菌群失调，引起二重感染
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【单选题】社会不存在法律。
A.
原始
B.
封建
C.
D.
社会主义
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【单选题】关于滥用抗菌药物的危害，下列说法错误的是
A.
滥用抗菌药物的最大危害就是细菌对抗菌药物产生广泛而迅速的耐药性
B.
细菌耐药性的产生和不断增加破坏生态环境
C.
抗菌药物产生的不良反应大都具有积累性
D.
抗菌药物产生的不良反应通常易被觉察
E.
滥用抗菌药物会药物性营养不良
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