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【简答题】
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。 1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。 2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。 3)每个学生属于一个班，每个于一个系，每个教师也属于一个系。 4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。 5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。 6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经，应该记录相应的成绩。 7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。 8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。
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举一反三
【简答题】定义：如果一个数的平方等于-1，记为 =-1，这个数i叫做虚数单位。那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数，表示为a+bi（a，b为实数），a叫这个复数的实部，b叫做这个复数的虚部，它的加，减，乘法运算与整式的加，减，乘法运算类似。 例如计算： （1）填空： =_____， =_____； （2）计算： ； （3）试一试：请利用以前学习的有关知识将 化简成 的形式。
【简答题】看图回答问题。 （1）小芳、小华分别踢了多少下？ （2）你还能提出什么数学问题？
【简答题】看图，回答你所听到的问题。 1. ___________________________________________ 2. __________________________________________ 3. _________________________________________ 4. ________________________________________ 5. _...
【简答题】定义：如果一个数的平方等于-1，记为i 2 =-1，这个数i叫做虚数单位．那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数，表示为a+bi （a，b为实数），a叫做这个复数的实部，b叫做这个复数的虚部，它们的加，减，乘法运算与整式的加，减，乘法运算类似．例如：（1+i）（2-i）=2-i+2i-i 2 =2-i+2i+1=3+i （1）计算：（3+i） 2 （2）试一试：请利用以前学过的有关知识将 2+i ...
【简答题】请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动，按要求回答有关问题： （1）你认为影响蜡烛燃烧时间的因素可能有______． （2）针对这个问题，你的猜想是______． （3）你所设计的实验方案是______． （4）由你的实验结果所获得的结论是______． （5）经过一个阶段的学习和感悟，你认为影响蜡烛燃烧时间的因素还可能有：______．
【简答题】看图回答问题。 （1）涂色。 （2）这段时间天气怎么样？你怎么看出来的？ （3）你能提出一个数学问题并解答吗？
【简答题】定义：如果一个数的平方等于-1，记为 =-1,这个数i叫做虚数单位。那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数，表示为 （a,b为实数），a叫这个复数的实部，b叫做这个复数的虚部，它的加，减，乘法运算与整式的加，减，乘法运算类似。 例如计算： 小题1:填空： ='_________,' =____________ 小题2:计算： 小题3:试一试：请利用以前学习的有关知识将 化简成 的形式. 10年中考...
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