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【单选题】
患者,男,43岁,因胸前区痛就诊,心电图:ST段呈弓背抬高;诊断为心绞痛,给予硝酸甘油,此药口服后血中药物浓度达不到治疗作用,必需舌下给药,是因为 :
A.
口服不吸收
B.
口服吸收入血量少
C.
首过消除大
D.
排泄快
E.
与血浆蛋白结合率高
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参考答案：
举一反三
【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制E
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期IK衰减过程加快
E.
If减弱
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【单选题】乐感好的人常常被称为( )。
A.
金耳朵
B.
银耳朵
C.
铜耳朵
D.
铁耳朵
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【判断题】在赋值表达式中,赋值号左边的变量和右边的表达式之值的数据类型可以不相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心 迷 走 神 经 使 自 律 细 胞 自 律 性 降 低 的 主 要 作 用 机 制
A.
动 作 电 位0 期 去 极 速 度 减 慢
B.
阈 电 位 水 平 下 移
C.
最 大 复 极 电 位 绝 对 值 增 大
D.
4 期IK 衰 减 过 程 加 快
E.
If 减 弱
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制是
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期I k 衰减过程加快
E.
抑制4期I f 内向电流
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【简答题】Before getting into the car, I thought I had learned the instructor's orders, but once I started the car, my mind goes blank. Now my dream is to open a cafe. Though it may appear , it required a...
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制：（）
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期I k 衰减过程加快
E.
I f 减弱
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【简答题】Fill in the following blanks with "resource(s)" or "source(s)" as you see fit. With such limited ________, the manager has been doing remarkably well to keep the organization going.
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制是( )
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期IK衰减过程加快
E.
If减弱
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【多选题】听说法是本世纪 40 年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力,又称()。
A.
句型法
B.
操练法
C.
结构法
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A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期IK衰减过程加快
E.
If减弱
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【单选题】乐感好的人常常被称为( )。
A.
金耳朵
B.
银耳朵
C.
铜耳朵
D.
铁耳朵
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【判断题】在赋值表达式中,赋值号左边的变量和右边的表达式之值的数据类型可以不相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心 迷 走 神 经 使 自 律 细 胞 自 律 性 降 低 的 主 要 作 用 机 制
A.
动 作 电 位0 期 去 极 速 度 减 慢
B.
阈 电 位 水 平 下 移
C.
最 大 复 极 电 位 绝 对 值 增 大
D.
4 期IK 衰 减 过 程 加 快
E.
If 减 弱
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制是
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期I k 衰减过程加快
E.
抑制4期I f 内向电流
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制：（）
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期I k 衰减过程加快
E.
I f 减弱
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【简答题】Fill in the following blanks with "resource(s)" or "source(s)" as you see fit. With such limited ________, the manager has been doing remarkably well to keep the organization going.
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【单选题】心迷走神经使自律细胞自律性降低的主要作用机制是( )
A.
动作电位0期去极速度减慢
B.
阈电位水平下移
C.
最大复极电位绝对值增大
D.
4期IK衰减过程加快
E.
If减弱
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【多选题】听说法是本世纪 40 年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力,又称()。
A.
句型法
B.
操练法
C.
结构法
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