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【单选题】
〔甲〕王子曰:通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?(节选自《伤》) 〔乙〕人之为学,不日进则日退。无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与1,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。 若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔2之贤终无济于天下。 子曰:“十室之邑,必有忠信如丘3者焉,不如好学也。”夫以圣,犹须好学,今人可不勉乎?(节选自《与友人书》) 〔注解〕1〔〕探究、考察。2〔子羔、〕的弟子。3〔丘〕。 . 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.
其受之天也，贤于材人远矣 材： 有才能
B.
卒之为众人 众人：普通人
C.
无车马之资 资：资助
D.
犹当 博学审问 审：详细探究
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为( )
A.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖选择题
【简答题】将一带负电的物体M靠近一不带电的导体N，在N的左端感应出正电荷，右端感应出负电荷。若将导体N的左端接地(如图所示)，则( )。 (A) N上的负电荷入地 (B) N上的正电荷入地 (C) N上的所有电荷入地 (D) N上所有的感应电荷入地
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为()
A.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为承认采取了有效的奖惩措施
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为（ ）
A.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施
【简答题】第4题 作业3--小测验4.ppt
【单选题】将一带负电的物体M靠近一不带电的导体N，在N的左端感应出正电荷，右端感应出负电荷．若将导体N的左端接地(如图所示)，则( )．
A.
N上的负电荷入地
B.
N上的正电荷入地
C.
N上的所有电荷入地
D.
N上所有的感应电荷入地
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为
A.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本性善良
B.
操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
D.
儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
【单选题】将一带负电的物体M靠近一不带电的导体N，在N的左端感应正电荷，右端感应负电荷。若将导体N的左端接地，则
A.
N上的负电荷入地。
B.
N 上的正电荷入地 。
C.
N 上的所有电荷入地 。
D.
N 上所有的感应电荷入地。
【单选题】班杜拉的社会学习理论认为( )
A.
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.
操作性条件反射式儿童学会分享最重要的学习形式
C.
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.
儿童学会分享是因为成人采取的有效的奖惩措施
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