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【判断题】
对初学者来讲,纠正错误时,应予以强调指出其错误的方面,以利其更快地正确掌握动作技能。
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【多选题】德育教育的体谅模式的特征有
A.
坚持性善论,主张儿童是德育主体
B.
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
大力倡导民主的德育观
E.
把培养健全人格作为德育目标
查看完整题目与答案
【多选题】认知模式的特征有（）。
A.
坚持性善论
B.
人的本质是理性的
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【简答题】神经冲动指的是什么?它作为信息单位在神经元间是如何传递的。
查看完整题目与答案
【单选题】IMF的贷款对象是会员国的( ):
A.
政府
B.
经政府担保的国有企业
C.
经政府担保的私人部门
D.
低收入成员国
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【多选题】德育的认知模式的特征有
A.
人的本质是理性的
B.
坚持性善论
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【单选题】IMF 贷款对象是会员国的
A.
国营企业
B.
私人企业
C.
教育机构
D.
中央银行
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【多选题】认知模式的特征有()
A.
人的本质是理性的
B.
坚持性善论
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【单选题】关于CT增强扫描正确的是
A.
增强扫描是高级CT特有的扫描程序
B.
增强扫描是指经血管注射对比剂后再行扫描的方法
C.
增强扫描就是螺旋扫描
D.
增强扫描不能用轴位扫描模式
E.
增强扫描就是两期和多期扫描
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【单选题】护士为昏迷患者插胃管至15cm处要将患者头部托起。护士应明白这样做的目的是
A.
加大咽喉部通道的弧度
B.
以免损伤食管粘膜
C.
减轻患者痛苦
D.
避免出现恶心
E.
使喉部肌肉放松便于插入
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【多选题】德育教育的体谅模式的特征有
A.
坚持性善论,主张儿童是德育主体
B.
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
大力倡导民主的德育观
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A.
坚持性善论,主张儿童是德育主体
B.
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
大力倡导民主的德育观
E.
把培养健全人格作为德育目标
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【多选题】认知模式的特征有（）。
A.
坚持性善论
B.
人的本质是理性的
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【简答题】神经冲动指的是什么?它作为信息单位在神经元间是如何传递的。
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【单选题】IMF的贷款对象是会员国的( ):
A.
政府
B.
经政府担保的国有企业
C.
经政府担保的私人部门
D.
低收入成员国
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【多选题】德育的认知模式的特征有
A.
人的本质是理性的
B.
坚持性善论
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【单选题】IMF 贷款对象是会员国的
A.
国营企业
B.
私人企业
C.
教育机构
D.
中央银行
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【多选题】认知模式的特征有()
A.
人的本质是理性的
B.
坚持性善论
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.
倡导民主德育观
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【单选题】关于CT增强扫描正确的是
A.
增强扫描是高级CT特有的扫描程序
B.
增强扫描是指经血管注射对比剂后再行扫描的方法
C.
增强扫描就是螺旋扫描
D.
增强扫描不能用轴位扫描模式
E.
增强扫描就是两期和多期扫描
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【单选题】护士为昏迷患者插胃管至15cm处要将患者头部托起。护士应明白这样做的目的是
A.
加大咽喉部通道的弧度
B.
以免损伤食管粘膜
C.
减轻患者痛苦
D.
避免出现恶心
E.
使喉部肌肉放松便于插入
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【多选题】德育教育的体谅模式的特征有
A.
坚持性善论,主张儿童是德育主体
B.
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.
注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.
大力倡导民主的德育观
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