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【判断题】
心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【单选题】二、阅读理解:共25题。每道题包含一段文字,后面是一个完整的陈述,要求你在四个选项中选出一项来完成陈述。注意:答案可能是对文字内容的复述,有时则满足了陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。 第 26 题 一位哲人这样解释乐观与悲观:譬如面对着桌子上的半杯水,乐观主义者说这个杯子的一半是满的,悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然____________,使我们在任何时候、任何条件下都...
A.
观察事物时善于选择生活中积极的一面
B.
人与人的观察角度和思维方式是不同的
C.
乐观主义比悲观主义更有利于人类进步
D.
这两种理解有其合理性也有一些片面性
【多选题】如何理解完整性的含义?
A.
信息内容完整性
B.
信息格式完整性
C.
信息来源完整性
D.
信息不能被否认
【单选题】下面关于解释程序和编译程序,正确的描述是
A.
解释程序和编译程序均能产生目标程序
B.
解释程序和编译程序均不能产生目标程序
C.
编译程序能产生目标程序,解释程序不能产生目标程序
D.
编译程序不能产生目标程序,解释程序能产生目标程序
【单选题】将两个相邻的寄存器组合可存储( )位二进制数。
A.
16
B.
20
C.
32
D.
42
【单选题】直道滑跑技术的一个动作周期由几个技术动作构成()?
A.
10个
B.
11个
C.
12个
D.
13个
【单选题】直道滑跑技术的一个动作周期由几个技术动作的构成
A.
10个
B.
11个
C.
12个
D.
13个
【单选题】直道滑跑技术的一个动作周期由几个阶段构成
A.
4个
B.
5个
C.
6个
D.
7个
【判断题】在学习“表外乘法”____时,教师会运用结构完满的示范来应当学生:先思考,12×4表示什么含义?再思考,可以转化为什么意义?接着思考“4个2”和“4个10”分别可以如何计算?再接着思考,获得的结果可以怎样合并?在整个引导性的思考过程中,伴随着的是运算的一步步地呈现。说明教师的示范导向,并不是简单地指向运算程序,更重要的是指向对运算程序的意义的理解。只有当学生真正获得了对程序的意义的理解以后,才会抽...
A.
正确
B.
错误
【单选题】如图所示的电路,已知电源电压为 6 伏。现因发现电路出现了故障,某实验者使用电压表进行检查,测得 a 、 b 两点的电压 U1=O ; b 、 c 两点间的电压 U2 等于 6 伏, c 、 d 两点间的电压 U3=0 ,再测得 a 、 c 两点间的电压和 b 、 c 两点间的电压完全相同。据此,他作出了下列判断,你认为正确的是
A.
R1 发生了断路, R3 发生了短路,只有 R2 完好
B.
R1 发生了短路, R3 发生了断路,只有 R2 完好
C.
R1 发生了短路, R2 发生了断路,只有 R3 完好
D.
R3 发生了短路, R2 发生了短路,只有 R1 完好
【单选题】直道滑跑技术的一个动作周期由几个阶段构成
A.
4个
B.
5个
C.
6个
D.
7个
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