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【简答题】
大豆饼粕的粗蛋白质含量一般在（）。
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参考答案：
举一反三
【单选题】实验设计的四原则是
A.
收集、整理、分析、结论
B.
齐同、对照、重复、随机
C.
设计、操作、计算、推断
D.
对照、随机、操作、归纳
E.
对照、随机、操作、汇总
查看完整题目与答案
【多选题】以下我国少数民族中信仰藏传佛教的有
A.
藏族
B.
蒙古族
C.
佤族
D.
纳西族
E.
裕固族
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【简答题】（）是一种限制查询范围的方法，主要用于筛选符合某种限制条件的记录。
查看完整题目与答案
【简答题】____是单位或个人在处理日常事务中经常使用的一种最简便的书信。
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【单选题】关于糖原合成的叙述错误的是
A.
鸟苷二磷酸葡萄糖是葡萄糖的供体
B.
糖原合成酶是关键酶
C.
体内糖原的总含量最多的组织是肌肉
D.
在糖链的非还原端开始
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【单选题】属于实验设计原则的是
A.
随机化原则
B.
任意原则
C.
一次性原则
D.
配伍原则
E.
以上都不是
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【单选题】下列哪项不是实验设计的原则?
A.
对照原则
B.
盲法原则
C.
齐同原则
D.
结果不可重复性原则
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【单选题】公共艺术可以成为文化交流的（）。
A.
中心
B.
主体
C.
依托
D.
记录者
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【单选题】关于糖原的合成的叙述错误的是 ?
A.
葡萄糖的直接供体是UDPG
B.
从1-磷酸葡萄糖合成糖原不消耗高能磷酸键
C.
新加上的葡萄糖基连于糖原引物的非还原端
D.
新加上的葡萄糖基以 α-1,4糖苷键连于糖原的引物上
E.
新加上的葡萄糖基连于糖原引物的 C4上
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【简答题】上世纪80年代,上海历史特级包启昌提出“一堂课一个中心”的原则的依据是什么?A. 符合学生的认知心理 B. 帮助学生在理解基础上的记忆 C. 有利于建立知识与能力间的有机联系 D. 有利于有序有效全面落实教学目标。
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E.
对照、随机、操作、汇总
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A.
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B.
蒙古族
C.
佤族
D.
纳西族
E.
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A.
鸟苷二磷酸葡萄糖是葡萄糖的供体
B.
糖原合成酶是关键酶
C.
体内糖原的总含量最多的组织是肌肉
D.
在糖链的非还原端开始
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A.
随机化原则
B.
任意原则
C.
一次性原则
D.
配伍原则
E.
以上都不是
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中心
B.
主体
C.
依托
D.
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A.
葡萄糖的直接供体是UDPG
B.
从1-磷酸葡萄糖合成糖原不消耗高能磷酸键
C.
新加上的葡萄糖基连于糖原引物的非还原端
D.
新加上的葡萄糖基以 α-1,4糖苷键连于糖原的引物上
E.
新加上的葡萄糖基连于糖原引物的 C4上
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【简答题】上世纪80年代,上海历史特级包启昌提出“一堂课一个中心”的原则的依据是什么?A. 符合学生的认知心理 B. 帮助学生在理解基础上的记忆 C. 有利于建立知识与能力间的有机联系 D. 有利于有序有效全面落实教学目标。
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