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【多选题】
课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中,成功地把教学内容传授给学生,达到有效教学目标的一系列操作方法、实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则()
A.
以学生现有的知识经验为基础
B.
把智力因素和非智力因素相结合
C.
着重培养学生的自学能力
D.
综合使用多种教学方法
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参考答案：
举一反三
【单选题】片剂的总重一般大于()mg
A.
50
B.
60
C.
70
D.
80
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存，不需要分类收集。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】复制一个文件夹时，文件夹中的文件和子文件夹一同被复制
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在OMNeT++的通信网络仿真中,通信消息的处理是在()函数中实现的。
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【简答题】在简单的两节点通信仿真中,网络的初始消息发送是在()函数中通过调用()函数实现的。
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【多选题】下列关于粉体的叙述正确的是
A.
直接测定粉体比表面积的常用方法有气体吸附法
B.
粉体真密度是粉体质量除以不包颗粒内外空隙的体积求得的密度
C.
粉体相应于各种密度，一般情况下松密度≥粒密度>真密度
D.
空隙率分为颗粒内空隙率、颗粒闯空隙率、总空隙率
E.
粉体的流动性对颗粒剂、胶囊剂、片剂等制剂的重量差异影响较大
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【单选题】“包括调研、确定目标、制定策略、设计行动方案等环节的决策行为”通 常被称为( )
A.
计划
B.
点子
C.
策划
D.
建议
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存，不需要分类收集。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存,不需要分类收集。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于粉体的叙述正确的是( )
A.
粉体真密度是粉体质量除以不包颗粒内外空隙的体积求得的密度
B.
粉体相应于各种密度,一般情况下松密度≥粒密度>ρ真密度
C.
空隙率分为颗粒内空隙率、颗粒间空隙率、总空隙率
D.
粉体的流动性对颗粒剂、胶囊剂、片剂等制剂的重量差异影响较大
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【单选题】片剂的总重一般大于()mg
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50
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存，不需要分类收集。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】复制一个文件夹时，文件夹中的文件和子文件夹一同被复制
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在OMNeT++的通信网络仿真中,通信消息的处理是在()函数中实现的。
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【简答题】在简单的两节点通信仿真中,网络的初始消息发送是在()函数中通过调用()函数实现的。
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【多选题】下列关于粉体的叙述正确的是
A.
直接测定粉体比表面积的常用方法有气体吸附法
B.
粉体真密度是粉体质量除以不包颗粒内外空隙的体积求得的密度
C.
粉体相应于各种密度，一般情况下松密度≥粒密度>真密度
D.
空隙率分为颗粒内空隙率、颗粒闯空隙率、总空隙率
E.
粉体的流动性对颗粒剂、胶囊剂、片剂等制剂的重量差异影响较大
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【单选题】“包括调研、确定目标、制定策略、设计行动方案等环节的决策行为”通 常被称为( )
A.
计划
B.
点子
C.
策划
D.
建议
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存，不需要分类收集。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】化学废液要用适当的容器盛装存放、定点保存,不需要分类收集。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于粉体的叙述正确的是( )
A.
粉体真密度是粉体质量除以不包颗粒内外空隙的体积求得的密度
B.
粉体相应于各种密度,一般情况下松密度≥粒密度>ρ真密度
C.
空隙率分为颗粒内空隙率、颗粒间空隙率、总空隙率
D.
粉体的流动性对颗粒剂、胶囊剂、片剂等制剂的重量差异影响较大
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