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【判断题】
shuttle bus 旅游大巴
A.
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B.
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参考答案:
举一反三
【单选题】从本体论角度出发,信息可以分为( )
A.
人类已感知的认识论信息和未感知的信息两大类。
B.
感知信息和再生信息两大类
C.
生命信息和非生命物质存在与运动信息
D.
人类各种活动所产生、传递和利用的信息
【单选题】φ20f6、φ20f7、φ20f8三个公差带
A.
上、下偏差相同
B.
上偏差相同、但下偏差不相同
C.
上、下偏差都不同
D.
上偏差不相同,但下偏差相同
【单选题】平板分区划线的目的是
A.
使细菌获得充分的营养
B.
减少细菌间的相互抑制作用
C.
获得足够多的单个菌落
D.
加快细菌的生长速度
E.
利于细菌的大量生长
【单选题】2013 患者女 55 岁,因发作性胸闷、咳嗽就诊,诊断为支气管哮喘。遵医嘱给予糖皮质激素吸入治疗,下列用药指导中正确的是
A.
吸入激素的主要作用是快速缓解症状
B.
如果哮喘症状缓解即可停止用药
C.
吸入激素不会产生任何副作用
D.
吸入激素后要漱口
E.
如果您要运动,可在此前预防性吸入激素
【单选题】某车间生产甲、乙两种产品,某月发生制造费用 12000 元。当月生产甲产品耗用直接材料成本 20000 元,直接人工成本 15000 元( 150 小时)。制造费用按直接人工小时分配,当月生产甲、乙两种产品共计消耗 250 直接人工小时。则当月甲产品的生产成本是( )。
A.
20000 元
B.
35000 元
C.
47000 元
D.
42200 元
【单选题】φ20f6、φ20f7、φ20f8三个公差带
A.
上极限偏差相同且下极限偏差相同
B.
上极限偏差相同但下极限偏差不相同
C.
上极限偏差不相同但下极限偏差相同
D.
上、下极限偏差均不相
【单选题】平板分区划线的目的是
A.
使细菌获得充分的营养
B.
减少细菌问的相互抑制作用
C.
获得足够的单个菌落
D.
加快细菌的生长速度
E.
利于细菌的大量生长
【单选题】平板分区划线的目的是
A.
使细菌获得充分的营养
B.
减少细菌间的相互抑制作用
C.
获得足够的单个菌落
D.
加快细菌的生长速度
E.
利于细菌的大量生长
【单选题】某企业基本生产车间生产甲、乙两种产品,5月份共生产甲产品800件、耗用工时5000小时;乙产品400件、耗用工时3000小时。本月发生制造费用48000元,按生产工时进行分配,则甲产品应分配制造费用( )元。
A.
32000
B.
30000
C.
8400
D.
6000
【单选题】许多药物可抑制CYP酶,使联用的相关药物的代谢减慢
A.
酶诱导相互作用
B.
酶抑制相互作用
C.
5-羟色胺综合征
D.
尿液PH变化引起药物排泄的改变
E.
单胺氧化酶抑制剂(MAOD抑制肝脏药物代谢酶的作用(药动学方面的药物相互作用机制)
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