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【单选题】
对业主项目管理的组织结构的相关表述中，有误的是（ ）。
A.
对一个项目的组织结构进行分解，并用图的方式表示，就形成项目组织结构图
B.
项目组织结构图描述的是工作对象之间的关系
C.
项目组织结构图反映的是各工作单位、各工作部门和各工作人员之间的组织关系
D.
项目组织结构图反映一个组织系统(如项目管理班子)中各子系统之间和各元素(如各工作部门)之间的组织关系
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参考答案：
举一反三
【单选题】履带式起重机起重杆的仰角α变大时（）。
A.
Q变大
B.
Q变小
C.
R变大
D.
Q不变
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【单选题】该目标指的是三维目标中的
A.
过程与方法目标
B.
知识技能目标
C.
能力目标
D.
情感态度与价值观目标
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【多选题】三维目标是教学理论中的新名词,它是指教育教学过程中,应该达到的三个目标维度,即()。
A.
知识与技能
B.
智力与情感
C.
过程与方法
D.
情感态度与价值观
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【单选题】美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定，下列选项中，不正确的是( )。
A.
知识与技能是学科基础，凸显学科本体
B.
过程与方法是学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
C.
情感态度与价值观不仅指美术学习的兴趣与态度更重要的是形成美术素养与审美
D.
美术课程的“三个维度”目标是为了发挥学生个性，培养专业性人才
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【单选题】5-1. 履带式起重机起重杆的仰角α变大时 ( )。 A.Q 变大 B.Q 变小 C.R 变大 D.Q 不变
A.
.Q 变大
B.
Q 变小
C.
R 变大
D.
Q 不变
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【多选题】本量利分析的前提条件是( )
A.
成本性态分析假设
B.
相关范围及线性假设
C.
变动成本法假设
D.
产销平衡和品种结构不变假设
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【多选题】三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即（）
A.
知识与技能
B.
智力与情感
C.
过程与方法
D.
情感态度与价值观
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【判断题】幸福是虚无缥缈的东西。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )是中枢神经系统的主体,是人的创造力的源泉。
A.
大脑
B.
小脑
C.
前脑
D.
后脑
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【单选题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。
A.
基本知识、基本技能、基本方法
B.
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
C.
知识、智力、能力
D.
知识、智力、情感
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相关题目：
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A.
Q变大
B.
Q变小
C.
R变大
D.
Q不变
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【单选题】该目标指的是三维目标中的
A.
过程与方法目标
B.
知识技能目标
C.
能力目标
D.
情感态度与价值观目标
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【多选题】三维目标是教学理论中的新名词,它是指教育教学过程中,应该达到的三个目标维度,即()。
A.
知识与技能
B.
智力与情感
C.
过程与方法
D.
情感态度与价值观
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【单选题】美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定，下列选项中，不正确的是( )。
A.
知识与技能是学科基础，凸显学科本体
B.
过程与方法是学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
C.
情感态度与价值观不仅指美术学习的兴趣与态度更重要的是形成美术素养与审美
D.
美术课程的“三个维度”目标是为了发挥学生个性，培养专业性人才
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【单选题】5-1. 履带式起重机起重杆的仰角α变大时 ( )。 A.Q 变大 B.Q 变小 C.R 变大 D.Q 不变
A.
.Q 变大
B.
Q 变小
C.
R 变大
D.
Q 不变
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【多选题】本量利分析的前提条件是( )
A.
成本性态分析假设
B.
相关范围及线性假设
C.
变动成本法假设
D.
产销平衡和品种结构不变假设
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【多选题】三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即（）
A.
知识与技能
B.
智力与情感
C.
过程与方法
D.
情感态度与价值观
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【判断题】幸福是虚无缥缈的东西。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )是中枢神经系统的主体,是人的创造力的源泉。
A.
大脑
B.
小脑
C.
前脑
D.
后脑
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【单选题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。
A.
基本知识、基本技能、基本方法
B.
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
C.
知识、智力、能力
D.
知识、智力、情感
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