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举一反三
【简答题】请各学习小组将防疫产品、用品绘制成思维导图。思维导图可以手工绘制,也可运用相关软件绘制。此作业只需小组一名成员上传,在提交框中写上小组成员学号和名字。请以附件形式上交。
【单选题】以下关于召回系统有效性评估的表述，不正确的是(）
A.
召回系统有效性一采用专家理论评估，而无需开展模拟产品召回
B.
应当定期对召回系统行评结，确保其有效性
C.
模拟产品召回一般每年一次，以验证召回系统的有效性
D.
用子评价产品召回系统有效性的模拟召回演练与真实的产品可采用相似的流程图，区别仅在于召回的启动原因以及与外界的沟通活动都是虚拟的
【单选题】下列说法错误的是( )
A.
要充分利用电视、录像、模具、图画等多种形式、方式进行学前儿童饮食营养教育活动
B.
针对不同发展阶段的儿童，教学方法的组织应考虑多样性、趣味性和有效性
C.
学前儿童的饮食营养健康教育主要是幼儿园的工作，与家长无任何关系
D.
学前儿童饮食营养教育的内容不仅要符合不同年龄阶段儿童的认知特点、兴趣需要，还要考虑涉及领域的全面性
【单选题】有以下结构体说明和变量定义，如图所示，指针p、q、r分别指向此链表中的3个连续结点。 struct node { int data;struct node *next; }*p,*q,*r; 现要将这个链表构成一个环，以下（ ）操作是正确的。
A.
p->next=q->next
B.
r->next=p
C.
p->next=r
D.
r->next=q->next->next
【单选题】有以下结构体说明和变量定义，如图所示： struet node {int data; struct node*next;}*p,*q,*r； 现要将q所指结点从链表中删除，同时要保持链表的连续，以下不能完成指定操作的语句是
A.
p-＞next=q-＞next；
B.
p-＞next=p-＞next-＞next；
C.
p-＞next=r；
D.
p=q-＞next；
【单选题】以下关于召回系统有效性评估的表述,不正确的是
A.
召回系统有效性一般采用专家理论评估，而无需开展模拟产品召回
B.
应当定期对召回系统进行评估，确保其有效性
C.
模拟产品召回一般每年一次，以验证召回系统的有效性
D.
用于评价产品召回系统有效性的模拟召回演练与真实的产品召回可采用相似的流程图，区别仅在于召回的启动原因以及与外界的沟通活动都是虚拟的
【简答题】尿路感染最多见的致病菌是
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