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【单选题】
合格奶粉不会出现下列哪种情况?
A.
天然的淡黄色
B.
有结晶
C.
清淡的乳香气
D.
松散柔软
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参考答案：
举一反三
【单选题】体现新课程发展评价观的是( )。
A.
教学的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.
课程的设置要体现整体性、开放性、动态性
C.
课程内容的教学要努力与社会生活相联系，与学生的生活相联系，与学生已有的经验相联系
D.
重视学习的过程评价，并通过评价发挥促进学习的作用。要注重思维、方法、态度等方面的评价，而不仅仅是知识掌握的评价
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
任
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有( )
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
表
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【单选题】圣·弗朗西斯的第( )秩序是为使禁欲渗透日常生活的一次有力尝试。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【判断题】网络通信协议就是通信时应该遵守的规则和约定,协议涉及的三个基本要素是语法、语义和时序。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国新一轮基础教育课程评价改革,以下哪个没有体现其重心转变的是( )
A.
淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B.
突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C.
.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D.
强调定量评价
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有（）等。
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
仁
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有()等。
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
仁
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【单选题】《普通高中物理课程标准（实验）》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（ ）。
A.
更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试
B.
促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数
C.
关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试
D.
评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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【单选题】在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。
A.
促进学生、教师、学校和课程的发展
B.
形成新的教育评价制度
C.
淡化甄别与选拔的功能
D.
体现最新的教育观念和课程理念
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教学的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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C.
课程内容的教学要努力与社会生活相联系，与学生的生活相联系，与学生已有的经验相联系
D.
重视学习的过程评价，并通过评价发挥促进学习的作用。要注重思维、方法、态度等方面的评价，而不仅仅是知识掌握的评价
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
任
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有( )
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
表
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【单选题】圣·弗朗西斯的第( )秩序是为使禁欲渗透日常生活的一次有力尝试。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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A.
正确
B.
错误
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A.
淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B.
突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C.
.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D.
强调定量评价
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有（）等。
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
仁
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【多选题】对于对方或对方亲属的敬称有()等。
A.
令
B.
尊
C.
贤
D.
仁
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【单选题】《普通高中物理课程标准（实验）》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（ ）。
A.
更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试
B.
促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数
C.
关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试
D.
评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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【单选题】在新课程背景下。教育评价的根本目的是（ ）。
A.
促进学生、教师、学校和课程的发展
B.
形成新的教育评价制度
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淡化甄别与选拔的功能
D.
体现最新的教育观念和课程理念
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