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【单选题】
1型糖尿病与2型糖尿病的主要区别在于
A.
发病年龄不同
B.
对胰岛素的敏感性不同
C.
胰岛素基础水平与释放曲线不同
D.
发生酮症酸中毒的倾向不同
E.
是否存在胰岛素抵抗
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参考答案:
举一反三
【单选题】集合 与 都是集合 的子集, 则图中阴影部分所表示的集合为
A.
B.
C.
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【简答题】请各位老师下载附件,按照附件模版,提交本学期你所任课程的实训开展情况。 截止时间12月10日18:00 !!! 人才培养方案是参考资料,便于课程类型等填写。 请将表格填写完成后,以附件形式提交在本次作业中。 如有不清楚如何填写的,请随时联系罗江莲老师,qq在线等你哟。
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【简答题】若规定集合 的子集 为 的第 个子集,其中 ,则 的第211个子集是 .
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )
A.
黄巾军
B.
陈胜、吴广
C.
黄巢
D.
刘邦、项羽
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【单选题】下列关于学习策略的说法,错误的是()
A.
学习策略等同于具体的学习方法
B.
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.
只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略范畴
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )。
A.
大泽乡
B.
黄巾
C.
唐末农民
D.
太平天国
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )
A.
陈胜吴广
B.
黄巾
C.
陈桥兵变
D.
金田
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )。
A.
陈胜吴广
B.
黄巾
C.
黄巢
D.
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【单选题】关于认知策略能力的培养,得到心理学家们较一致赞同的方法是( )
A.
独立开设思维训练课
B.
象形式训练说所主张的那样,培养一般的观察力、记忆力和思维能力等
C.
在教学中侧重学生的思维结果
D.
结合教材的内容,训练具体的策略并使之迁移 第五章 学习迁移
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【单选题】下列关于学习策略的说法,错误的是()。
A.
学习策略等同于具体的学习方法
B.
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.
只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
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A.
B.
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【简答题】若规定集合 的子集 为 的第 个子集,其中 ,则 的第211个子集是 .
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )
A.
黄巾军
B.
陈胜、吴广
C.
黄巢
D.
刘邦、项羽
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【单选题】下列关于学习策略的说法,错误的是()
A.
学习策略等同于具体的学习方法
B.
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.
只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略范畴
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )。
A.
大泽乡
B.
黄巾
C.
唐末农民
D.
太平天国
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )
A.
陈胜吴广
B.
黄巾
C.
陈桥兵变
D.
金田
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【单选题】中国历史上第一次大规模的农民是( )。
A.
陈胜吴广
B.
黄巾
C.
黄巢
D.
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【单选题】关于认知策略能力的培养,得到心理学家们较一致赞同的方法是( )
A.
独立开设思维训练课
B.
象形式训练说所主张的那样,培养一般的观察力、记忆力和思维能力等
C.
在教学中侧重学生的思维结果
D.
结合教材的内容,训练具体的策略并使之迁移 第五章 学习迁移
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【单选题】下列关于学习策略的说法,错误的是()。
A.
学习策略等同于具体的学习方法
B.
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
C.
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.
只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
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