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【单选题】
患者女性,23岁,甲亢半年,服用甲基硫氧嘧啶治疗,此药的作用机制是A.
抑制甲状腺激素合成
B.
抑制抗原抗体反应
C.
抑制甲状腺激素释放
D.
降低外周组织对甲状腺激素反应
E.
使甲状腺激素分泌降低
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举一反三
【简答题】非单向流洁净室的特性指标: 、 、 。
【简答题】表示单向流洁净室性能好坏的特性指标主要有三项: 、 、和 。
【简答题】单向流洁净室通常用 、 、 三个特性指标来衡量单向流洁净室性能的好坏。
【简答题】单向流洁净室的特性指标: 、 、 。
【多选题】在教育教学活动中，很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去．而没有考虑到学生自己的原有基础。为此，奥苏伯尔在有意义学习的基础上。提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有（）。
A.
逐渐分化原则
B.
小步子原则
C.
及时反馈原则
D.
综合贯通原则
【简答题】非单向流洁净室通常用 、 、 三个特性指标来衡量非单向流洁净室性能的好坏。
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