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【简答题】
第5题:认真分析以下 UML 类图,完成 Bank 类的编写 建立 banking 包,建立类到该包下。 在 Bank 类中增加两个属性: customers ( Customer 对象的数组); numberOfCustomers (一个整型变量,它记录了下一个 customers 的索引值,其实就是由它来生成索引值) 增加一个公共的构造函数,用来初始化 customers 数组,数组最大长度大于 5 。 增加一个 addCustomer 方法,这个方法根据( first name, last name )参数来构造一个新的 Customer 对象,将该生成的对象放入 customers 的数组里,这个方法还必须完成 numberOfCustomers 的自增加过程。 增加 getNumberOfCustomers 方法,用来返回 numberOfCustomers 属性。 增加 getCustomer 方法,用来返回给定索引值的 customer 数组成员。 编译运行 TestBanking ,看看是否会获得如下输出: Customer [1] is Simms, Jane Customer [2] is Bryant, Owen Customer [3] is Soley, Tim Customer [4] is Soley, Maria Account.java Customer.java TestBanking.java
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参考答案:
举一反三
【判断题】商品和接受劳务供应等而开出的银行承兑汇票。
A.
正确
B.
错误
【简答题】编制财务预算,都编制哪些?其中,费用支出预算都包括哪些?
【多选题】敢于大胆突破陈规甚至常规,敢于大胆探索尝试,善于观察发现、思考批判,( )、( ),只唯实,这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。
A.
不唯书
B.
不唯师
C.
不唯上
D.
不唯实际
【单选题】教育心理起源说的代表人物是 。
A.
巴甫洛夫
B.
利托尔诺
C.
孟禄
D.
布鲁纳
【简答题】大学生要敢于大胆突破陈规甚至常规,敢于大胆探索尝试,善于观察发现、思考批判,不唯( )、不唯( ),只唯( ),这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。
【单选题】教育心理起源说的代表人物是()
A.
孟禄
B.
恩格斯
C.
勒图尔诺
D.
沛西·能
【简答题】“应付票据”只能用于核算企业购买材料、商品和接受劳务供应等而开出的银行承兑汇票。()
【多选题】大学生在学习学习与实践中,创新创造的重要前提,就是要敢于大胆突破陈规甚至常规,敢于大胆探索尝试,善于观察发现、思考批判,()(),只唯实。
A.
不唯物
B.
不唯书
C.
不唯心
D.
不唯上
【简答题】部门支出预算中,项目支出预算的编制原则不包括( )。
【简答题】当c与d取什么值时,下述线性方程组有解?当有解时,求它的所有解.
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