某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: 【集体讨论】: (1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 (2)小组同学共同设计了下图的两套装置,你认为合理的是(填编号) .为了确保实验的成功,在装药品之前应该 . 【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验. 【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL) (3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 ,化学性质是 . 【实验拓展】 (4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条) . (5)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.①如图A仪器的名称是 ,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 .②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气. 【发现问题】氮气是怎样减少的呢? 【假设一】氮气与镁条反应而减少. 【假设二】 . 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的文字表 .镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应文字表为 .