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【单选题】
雨后天空出现了彩虹,教师不失时机的组织幼儿观看,体现了教育活动的( )特点。
A.
启蒙性和广泛性
B.
趣味性和游戏性
C.
综合性和整合性
D.
随机性和潜在性
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参考答案:
举一反三
【简答题】删除 11 到 30 行之间的 20 行;
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【判断题】放大电路的级数越多,引入的负反馈越强,电路的放大倍数也就越稳定。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】设f(x)= ______。其中g(x)是有界函数,则f(x)在x=0处
A.
极限不存在.
B.
极限存在,但不连续.
C.
连续,但不可导.
D.
可导.
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【简答题】在阿那克西德曼看来,()的存在需要被解释。
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【单选题】为使列车不减速越过切换边界, RBC1提供行车许可将在RBC2管辖区域延长一个40秒正常行驶距离 + ( ) 的长度。
A.
800m
B.
一个 完整制动距离
C.
1.6Km
D.
两个 完整制动距离
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【判断题】放大电路的级数越多,引入的负反馈越强,电路的放大倍数也越稳定。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知动圆C经过点(0,m)(m>0),且与直线y=-m相切,圆C被x轴截得弦长的最小值为1.记该圆圆心的轨迹为E. (Ⅰ)求曲线E的方程; (Ⅱ)是否存在曲线C与曲线E的一个公共点,使它们在该点处有相同的切线?若存在,求出切线方程;若不存在,说明理由.
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【简答题】已知动圆C经过点(0,m) (m>0),且与直线y=-m相切,圆C被x轴截得弦长的最小值为1,记该圆的圆心的轨迹为E. (Ⅰ)求曲线E的方程; (Ⅱ)是否存在曲线C与曲线E的一个公共点,使它们在该点处有相同的切线?若存在,求出切线方程;若不存在,说明理由.
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【判断题】放大电路的级数越多,引入的负反馈越强,电路的放大倍数也就越稳定。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】设 ,其(x)是有界函数,则f(x)在x=0处( ). (A) 极限不存在 (B) 可导 (C) 连续不可导 (D) 极限存在,但不连续
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A.
正确
B.
错误
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A.
极限不存在.
B.
极限存在,但不连续.
C.
连续,但不可导.
D.
可导.
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【单选题】为使列车不减速越过切换边界, RBC1提供行车许可将在RBC2管辖区域延长一个40秒正常行驶距离 + ( ) 的长度。
A.
800m
B.
一个 完整制动距离
C.
1.6Km
D.
两个 完整制动距离
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【判断题】放大电路的级数越多,引入的负反馈越强,电路的放大倍数也越稳定。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知动圆C经过点(0,m)(m>0),且与直线y=-m相切,圆C被x轴截得弦长的最小值为1.记该圆圆心的轨迹为E. (Ⅰ)求曲线E的方程; (Ⅱ)是否存在曲线C与曲线E的一个公共点,使它们在该点处有相同的切线?若存在,求出切线方程;若不存在,说明理由.
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【简答题】已知动圆C经过点(0,m) (m>0),且与直线y=-m相切,圆C被x轴截得弦长的最小值为1,记该圆的圆心的轨迹为E. (Ⅰ)求曲线E的方程; (Ⅱ)是否存在曲线C与曲线E的一个公共点,使它们在该点处有相同的切线?若存在,求出切线方程;若不存在,说明理由.
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【判断题】放大电路的级数越多,引入的负反馈越强,电路的放大倍数也就越稳定。( )
A.
正确
B.
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【简答题】设 ,其(x)是有界函数,则f(x)在x=0处( ). (A) 极限不存在 (B) 可导 (C) 连续不可导 (D) 极限存在,但不连续
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