皮皮学,免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【多选题】
关于物料的留样说法正确的是
A.
制剂生产用每批原辅料和与药品直接接触的包装材料均应当有留样
B.
物料的留样量应当至少满足鉴别的需要
C.
稳定性较差的原辅料外,用于制剂生产的原辅料(不包括生产过程中使用的溶剂、气体或制药用水)和与药品直接接触的包装材料的留样应当至少保存至产品放行后一年
D.
物料的留样应当按照规定的条件贮存,必要时还应当适当包装密封
E.
与药品直接接触的包装材料(如输液瓶),如成品已有留样,可不必单独留样
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【单选题】在药品检验工作中,样品按包装件数计算,若样品总件数为x,当x>300时,则取样的件数应为( )
A.
x
B.
√x按√x
C.
√x+1
D.
√x/2+1
【单选题】书法在中国文化中具有特殊地位。书法受到绝大部分文字使用者的喜爱,但又长期被当作一种“小道”而受到轻视。20世纪以来,书法的生存环境发生了很大的变化。特别是硬笔取代毛笔成为日常书写工具,毛笔书写便离开了日常生活,只有致力于书法的人们,才会去接受毛笔书写的训练。 这段文字主要介绍了:
A.
书法在中国文化中的特殊价值
B.
书法功能在当代的重大改变
C.
人们对书法迥然不同的态度
D.
毛笔在现代生活中的地位
【单选题】在药品检验工作中,样品按包装件数计算,若样品总件数为X,当3
A.
x
B.
+ 1
C.
+1
【单选题】《义务教育语文课程标准》(2011年版)“学段目标与内容”中关于“识字与写字”的说法有误的一项是( )。
A.
第一学段认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
B.
第一学段努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
C.
第二学段认识常用汉字2000个左右,其中1600个左右会写。
D.
第三学段能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
【单选题】下列说法中,哪种说法是不正确的( )。
A.
书法欣赏是一项非常复杂而非常严肃的艺术再创造的审美活动,我们可通过对书法作品欣赏,获得美的享受,得到美的陶冶,从而丰富自己的精神世界,提高自己的审美修养。
B.
中国书法之所以能成为永不衰竭的东方艺术,就是因为其用毛笔书写出的线条细腻丰富、变幻无穷、充满生命力,并且用这些线条组合的汉字结构,含有自然物象、艺术造型的意趣和哲理。
C.
米芾说: “得笔,则虽细为鬓发亦圆;不得笔。则虽粗如椽亦扁。”这里所说的“圆”即“墨色美”。
【单选题】《义务教育语文课程标准 (2011 年版 ) 》“学段目标与内容”中关于“识字与写字”的说法有误的一项是 ( )
A.
第一学段认识常用汉字 1600 个左右,其中 800 个左右会写
B.
第一学段努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确 , 书写规范、端正、整洁
C.
第二学段认识常用汉字 2500 个左右,其中 1600 个左右会写
D.
第三学段能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美
【多选题】小明今年9岁,写字常漏毛画,笔顺又经常出错,左右颠倒,学习成绩不佳。学校社会工作者王华安排小明参加社区中心的课外辅导班。一天,课外辅导班的李老师两只王华提出要将小明调离辅导班要要求,原因是小明上课不专心听讲,经常不完成作业,还经常在课堂上睡觉。王华此时适当的做法应该是()。
A.
与小明家长联络,请家长留意小明的学习情况
B.
为小明购买辅助学习用具
C.
向李老师建议设立奖励制度
D.
将小明调离辅导班并安排个人辅导
E.
了解小明阅读和书写困难的原因。
【单选题】在药品检验工作中,样品按包装件数计算,若样品总件数为x,当x> 300时,则取样的件数应为()
A.
x
B.
√x
C.
√x+1
D.
√x/2+1
【单选题】在药品检验工作中,样品按包装件数计算,若样品总件数为x,当x>300时,则取样的件数应为()
A.
X
B.
X的平方根
C.
X的平方根+1
D.
X的平方根除以2+1
【单选题】在药品检验工作中,样品按包装件数计算,若样品总件数为x,当x>300时,则取样的件数应为()。
A.
x
B.
√x
C.
√x+1
D.
½√x+1
相关题目:
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题
© 2019 pipixue.com 京ICP备20000060号-6 京公网安备 :11010802030703
北京深远思维科技有限公司(商务经理)18911528997
公司地址: 北京市海淀区紫竹院路81号院3号楼2层206-266
关于我们
声明: 本网站大部分资源来源于用户创建编辑,上传,机构合作,自有兼职答题团队,如有侵犯了你的权益,请发送邮箱到feedback@deepthink.net.cn 本网站将在三个工作日内移除相关内容。