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【单选题】
能直接反映甲状腺功能状态的实验室检测项目是( )
A.
FT3、FT3
B.
TT3、TT4
C.
TSH
D.
TRH兴奋试验
E.
TSAb测定
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参考答案：
举一反三
【单选题】限制短路电流的措施有()。
A.
变压器分开运行;
B.
增大接地电阻;
C.
供电线路分开运行;
D.
装设电抗器。
查看完整题目与答案
【单选题】已加300Ω电阻与电感串联其阻抗为350Ω,该电路功率因数为( )。
A.
0.56
B.
0.76
C.
0.86
D.
0.93
查看完整题目与答案
【简答题】设散列表的地址范围是 [ 0..9 ] ,散列函数为 H ( key ) = ( key 2 +2 ) MOD 9, 并采用链表处理冲突,请画出元素 7 、 4 、 5 、 3 、 6 、 2 、 8 、 9 依次插入散列表的存储结构。
查看完整题目与答案
【单选题】素有“鞭炮之乡”誉称的是( )。
A.
宁乡
B.
浏阳
C.
醴陵
D.
岳阳
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【单选题】色彩产生的途径是( )。
A.
光源→眼睛→大脑
B.
物体→眼睛→大脑
C.
光源→物体→眼睛→大脑
D.
眼睛→物体→大脑
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【单选题】男性，22岁，右胸刺伤2小时，创口与胸腔相通，患者极度呼吸困难，首要的急救措施是
A.
迅速封闭胸壁伤口
B.
立即手术
C.
输血、输液
D.
胸腔闭式引流
查看完整题目与答案
【多选题】限制短路电流的措施有（）。
A.
降低发电机出率
B.
变压器分开运行
C.
切除用户负荷
D.
装设电抗器
E.
取消无功补偿
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【单选题】人体的生理功能美，使人的体形美和结构美呈现出一种生命活力之美，即(    )
A.
标准人体美
B.
现实人体美
C.
体形美
D.
生命美
E.
功能美
查看完整题目与答案
【单选题】美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因，其主要途径是从()两方面来探究。
A.
比例与均衡
B.
造型与色彩
C.
形式与内容
D.
对比与协调
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【单选题】下面的句子翻译,采用的是分句法,还是合句法? I wrote four books in the first three years, a record never touched before. 我头三年写了四本书,打破了以前的记录。
A.
分句法
B.
合句法
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A.
变压器分开运行;
B.
增大接地电阻;
C.
供电线路分开运行;
D.
装设电抗器。
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【单选题】已加300Ω电阻与电感串联其阻抗为350Ω,该电路功率因数为( )。
A.
0.56
B.
0.76
C.
0.86
D.
0.93
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【简答题】设散列表的地址范围是 [ 0..9 ] ,散列函数为 H ( key ) = ( key 2 +2 ) MOD 9, 并采用链表处理冲突,请画出元素 7 、 4 、 5 、 3 、 6 、 2 、 8 、 9 依次插入散列表的存储结构。
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【单选题】素有“鞭炮之乡”誉称的是( )。
A.
宁乡
B.
浏阳
C.
醴陵
D.
岳阳
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【单选题】色彩产生的途径是( )。
A.
光源→眼睛→大脑
B.
物体→眼睛→大脑
C.
光源→物体→眼睛→大脑
D.
眼睛→物体→大脑
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【单选题】男性，22岁，右胸刺伤2小时，创口与胸腔相通，患者极度呼吸困难，首要的急救措施是
A.
迅速封闭胸壁伤口
B.
立即手术
C.
输血、输液
D.
胸腔闭式引流
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【多选题】限制短路电流的措施有（）。
A.
降低发电机出率
B.
变压器分开运行
C.
切除用户负荷
D.
装设电抗器
E.
取消无功补偿
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【单选题】人体的生理功能美，使人的体形美和结构美呈现出一种生命活力之美，即(    )
A.
标准人体美
B.
现实人体美
C.
体形美
D.
生命美
E.
功能美
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【单选题】美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因，其主要途径是从()两方面来探究。
A.
比例与均衡
B.
造型与色彩
C.
形式与内容
D.
对比与协调
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【单选题】下面的句子翻译,采用的是分句法,还是合句法? I wrote four books in the first three years, a record never touched before. 我头三年写了四本书,打破了以前的记录。
A.
分句法
B.
合句法
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知识点：
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