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【单选题】
56下列对“一”在所引用的诗句中的艺术效果,分析正确的一项是( ) 所有这些诗句的情致,都在这“一”字,如果易“一”为“几”、为“数”,则兴趣索然了。2“ ”,就在一声中,凝结了宫女的千愁万恨,歌喉哽咽,声而双泪齐下,其情之凄切可知。至于“ ”,点缀着残星皓月,哀怨之意,溢于文字之表。写情如此,言“一”足矣,亦不须多。类似的表现手法,在诗词中是很普遍的,如“潮平两岸阔,风正一帆悬”。另本“一帆”作“”,自然是“一帆”好,意境和“孤帆远影碧空尽”类似,“”就一般化了。又如“片去悠悠,不胜愁”、“何人月下临风处,起一声羌笛”等等此类。A.
“一”字抒写不尽之情,具有“以多”、“一以当十”的艺术效果。
B.
“一”字抒写不尽之情,可作为众多、全体的代表。
C.
“一”字以静写动,起着唤起人们孤寂感觉的特殊作用。
D.
“一”字的用法,恰恰和单一、少数的概念相反,是“满”、“完全”的意思。
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举一反三
【单选题】( )是使材料产生塑性变形,将平直板材或管材等型材的毛坯或半成品,放到模具中进行冲压,得到一定角度或形状制件的加工方法。
A.
冲裁
B.
弯曲
C.
拉深
D.
冷挤压
【单选题】讲课视频中提到《我的助理辞职了》案例中的女大学生是什么样的工作状态？
A.
不怕困难，勇于挑战自我
B.
从一点一滴的小事中锻炼自己
C.
把工作当作养家糊口手段
D.
从工作中找不到乐趣
【简答题】关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
【简答题】心理健康教育课程的教学原则主要有( )。A. 激励性原则; B. 平等原则; C. 尊重与理解原则; D. 愉悦性原则; E. 支援性原则。
【单选题】关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设 计的什么原则？（）
A.
以学生为中心
B.
以经验为起点
C.
以合作为主线
D.
以情境为中介
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