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【单选题】
患者,男性,52岁,近期反复牙龈出血。查:患者面色灰暗,颈部及胸部有蜘蛛痣,血红蛋白75g/L,白细胞4.0×109(10的9次方)/L,血小板60×109(10的9次方)/L,肝功能ALT38U,白蛋白34g/L,球蛋白37g/L。估计患者牙龈出血原因最可能是
A.
凝血因子破坏
B.
造血功能障碍
C.
血小板低
D.
药物不良反应
E.
肝硬化
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于前庭小脑主要功能的叙述,正确的是
A.
参与随意运动的设计
B.
参与随意运动的编制
C.
控制随意运动的过程
D.
控制随意运动
E.
控制躯体平衡和眼球运动
查看完整题目与答案
【单选题】将二进制数(1010 0110 1100)B转换成十六进制数是
A.
A6B
B.
A6C
C.
A6D
D.
E3B
查看完整题目与答案
【判断题】半导体色敏传感器能用来直接测量从可见光到红外波段内单色辐射的波长。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请教教师i资格考试：根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，( )和全方位的课程整合阶段　　A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段　　B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段　C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段　　D.开放式的、以软件为中心的课...
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【单选题】将二进制数 (1010 0110 1100)B 转换成十六进制数是
A.
A6C
B.
A6B
C.
E3B
D.
A6D
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【多选题】关于小脑的功能叙述正确的是
A.
与精细的协调运动无关
B.
有来自运动皮层的传入冲动
C.
调节脊髓运动神经元的冲动发放
D.
有来自本体感受器的传入冲动
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【单选题】将二进制数(1010 0110 1100)B转换成十六进制数是
A.
A6B
B.
A6C
C.
E3B
D.
A6D
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【单选题】根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）。
A.
完整型和创造型
B.
综合型和创新型
C.
完善型和创新型
D.
建构型和创造型
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【单选题】【整合】根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将信息技术与课程整合的进程大略划分为三个阶段:1封闭、以知识为中心的课程整合阶段,2( ),和3全方位的课程整合阶段。
A.
开放式、以资源为中心的课程整合阶段
B.
封闭式、以资源为中心的课程整合阶段
C.
封闭式、以课件为中心的课程整合阶段
D.
开放式、以软件为中心的课程整合阶段
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【判断题】半导体色敏传感器能用来直接测量从可见光到红外波段内单色辐射的波长。
A.
正确
B.
错误
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参与随意运动的设计
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参与随意运动的编制
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D.
控制随意运动
E.
控制躯体平衡和眼球运动
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【单选题】将二进制数(1010 0110 1100)B转换成十六进制数是
A.
A6B
B.
A6C
C.
A6D
D.
E3B
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A.
正确
B.
错误
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A.
A6C
B.
A6B
C.
E3B
D.
A6D
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A.
与精细的协调运动无关
B.
有来自运动皮层的传入冲动
C.
调节脊髓运动神经元的冲动发放
D.
有来自本体感受器的传入冲动
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【单选题】将二进制数(1010 0110 1100)B转换成十六进制数是
A.
A6B
B.
A6C
C.
E3B
D.
A6D
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【单选题】根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）。
A.
完整型和创造型
B.
综合型和创新型
C.
完善型和创新型
D.
建构型和创造型
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【单选题】【整合】根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将信息技术与课程整合的进程大略划分为三个阶段:1封闭、以知识为中心的课程整合阶段,2( ),和3全方位的课程整合阶段。
A.
开放式、以资源为中心的课程整合阶段
B.
封闭式、以资源为中心的课程整合阶段
C.
封闭式、以课件为中心的课程整合阶段
D.
开放式、以软件为中心的课程整合阶段
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【判断题】半导体色敏传感器能用来直接测量从可见光到红外波段内单色辐射的波长。
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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