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【单选题】
图示为某建筑物基础图,图中轴线为墙中心线,墙厚 240mm ,室外地面标高为- 0.3m 。人工挖土,三类土,坡度系数 0.33 ,钢筋混凝土基础,若施工组织设计对于工作面留设无具体规定,按计价表工作面 300mm ,该工程内墙基槽土方量为( ) m3 。A.
13.775
B.
11.693
C.
15.313
D.
9.273
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【简答题】SET 用户证书 不包括
【多选题】教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（）
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展
【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作，几年来他工作积极，最近和其他人合作，成功地开发了一个新程序，领取了较丰厚的奖金，开始时很高兴，随后不久，他无意之中看到了领发奖金清单，脸色一下子就阴沉下来了，你认为哪种理论可以较好地给予解释()?
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
需要层次理论
【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释( )。
A.
公平理论
B.
双因素理论
C.
成就理论
D.
期望理论
【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:( )
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主
E.
教育可以促进生产力的发展
【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在
A.
教育可以促进生产力的发展
B.
保存、传递文化是教育的基本职能
C.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
D.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
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