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A.
B.
半双工
C.
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参考答案：
举一反三
【简答题】课程性质 : 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有()、()和()。
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【多选题】心理健康教育学科课程的性质是( )
A.
知识性
B.
基础性
C.
主体性
D.
问题逻辑性
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【单选题】哪种酒的酒精度高于啤酒而低于白酒，营养丰富，含有多种氨基酸、矿物质和维生素等，能直接被人体吸收，保健、美容作用明显？
A.
黄酒
B.
白酒
C.
葡萄酒
D.
啤酒
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【多选题】患者男性，35岁，因恶心、呕吐，转移性右下腹痛，发热，以急性阑尾炎入院，拟急诊硬膜外麻醉下行阑尾切除术。既往体健。在T 11 -T 12 间隙穿刺成功后，向头端置管4cm。注入试验剂量2%利多卡因3ml，5分钟后又注入2%利多卡因12ml，2分钟后患者诉胸闷，随即呼之不应，呼吸停止。 患者随即出现心跳停止，应该迅速采取什么措施（）。
A.
人工心脏按压
B.
气管插管，人工通气
C.
静脉注射肾上腺素
D.
快速输液
E.
应用催醒药物
查看完整题目与答案
【单选题】机械 循环 上供下回式 热水供暖系统,水平 供水 干管内空气可 顺着 水流方向向( )聚集而排除。
A.
集气罐
B.
散热器
C.
锅炉
D.
膨胀水箱
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【多选题】收益途径评估企业价值的折现模型的一般形式包括（）。
A.
股利折现模型
B.
股权自由现金流折现模型
C.
企业自由现金流折现模型
D.
企业EVA折现模型
E.
企业息税前利润折现模型
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【单选题】青霉素抗菌作用的机制是
A.
抑制肽聚糖中的四肽侧链与五肽桥的联接
B.
裂解肽聚糖的β-l，4糖苷键
C.
破坏细菌细胞膜
D.
干扰细菌蛋白质的合成
E.
抑制细菌核酸的代谢
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【多选题】患者男性，35岁，因恶心、呕吐，转移性右下腹痛，发热，以急性阑尾炎入院，拟急诊硬膜外麻醉下行阑尾切除术。既往体健。在T-T间隙穿刺成功后，向头端置管4cm。注入试验剂量2%利多卡因3ml，5分钟后又注入2%利多卡因12ml，2分钟后患者诉胸闷，随即呼之不应，呼吸停止。患者随即出现心跳停止，应该迅速采取什么措施（）。
A.
人工心脏按压
B.
气管插管，人工通气
C.
静脉注射肾上腺素
D.
快速输液
E.
应用催醒药物
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【单选题】确定小学科学课程在基础教育阶段地位和作用的课程性质是
A.
.基础性
B.
实践性
C.
综合性
D.
开放性
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【单选题】青霉素抗菌作用的机制是
A.
抑制肽聚糖中的四肽侧链与五肽交联桥的连接
B.
裂解肽聚糖的β-1，4糖苷键
C.
破坏细菌细胞膜
D.
干扰细菌蛋白质的合成
E.
抑制细菌核酸的代谢
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知识性
B.
基础性
C.
主体性
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问题逻辑性
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A.
黄酒
B.
白酒
C.
葡萄酒
D.
啤酒
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【多选题】患者男性，35岁，因恶心、呕吐，转移性右下腹痛，发热，以急性阑尾炎入院，拟急诊硬膜外麻醉下行阑尾切除术。既往体健。在T 11 -T 12 间隙穿刺成功后，向头端置管4cm。注入试验剂量2%利多卡因3ml，5分钟后又注入2%利多卡因12ml，2分钟后患者诉胸闷，随即呼之不应，呼吸停止。 患者随即出现心跳停止，应该迅速采取什么措施（）。
A.
人工心脏按压
B.
气管插管，人工通气
C.
静脉注射肾上腺素
D.
快速输液
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散热器
C.
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D.
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股利折现模型
B.
股权自由现金流折现模型
C.
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D.
企业EVA折现模型
E.
企业息税前利润折现模型
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A.
抑制肽聚糖中的四肽侧链与五肽桥的联接
B.
裂解肽聚糖的β-l，4糖苷键
C.
破坏细菌细胞膜
D.
干扰细菌蛋白质的合成
E.
抑制细菌核酸的代谢
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A.
人工心脏按压
B.
气管插管，人工通气
C.
静脉注射肾上腺素
D.
快速输液
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应用催醒药物
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A.
.基础性
B.
实践性
C.
综合性
D.
开放性
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A.
抑制肽聚糖中的四肽侧链与五肽交联桥的连接
B.
裂解肽聚糖的β-1，4糖苷键
C.
破坏细菌细胞膜
D.
干扰细菌蛋白质的合成
E.
抑制细菌核酸的代谢
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