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【单选题】
导管冲封管的方法为( )
A.
脉冲式冲管,正压封管
B.
生理盐水正压冲管
C.
生理盐水匀速推注冲管
D.
生理盐水静脉点滴冲管
E.
肝素钠正压封管
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列不属于民谣性抒情歌曲的是:
A.
马可《南泥湾》
B.
贺绿汀《嘉陵江上》
C.
铁源《在那桃花盛开的地方》
D.
士心《小白杨》
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的 是 ( ).
A.
造成组织坏死
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
E.
机体免疫性反应
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【简答题】李先生，31岁，2年前因左小腿外伤性手术治疗，伤口愈合后又破溃、流脓，反复发作，伤口周围皮肤有色素沉着和湿疹样皮炎。病人目前有发热，局部流脓，并可见经破溃处排出的小碎骨片。该病人应首先考虑为A、急性骨髓炎 B、慢性骨髓炎 C、急性化脓性关节炎 D、慢性化脓性关节炎 E、慢性蜂窝织炎 为进一步明确诊断，合理的检查是A、X线片 B、B超 C、MRI D、核素扫描 E、血管造影 本病的基本病理变化是A、...
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的是( ).
A.
造成组织坏死
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
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【多选题】下列哪些不属于改革开放初期的抒情歌曲？
A.
听妈妈讲那过去的事情
B.
乡恋
C.
快乐的节日
D.
太阳岛上
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【单选题】抒情女高音的声音抒情、优美、宽广、秀丽，善于表达细腻而富于诗意的感情，擅长演唱优美抒情的歌曲旋律。下列哪位歌唱家不属于抒情女高音（）。
A.
B.
幺红
C.
D.
马玉涛
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【简答题】某男性病人，32岁，因四肢无力一周入院。病前三周有过“感冒”病史，自服感冒片后照常工作，一周前觉四肢无力，上楼梯困难，有低热37.5℃。入院后查体：四肢对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍，足反射(+)，无病理征。腰穿检查、脑脊液(-)关于本病，以下哪项解释正确（ ）A、腰穿结果(-)，无蛋白-细胞分离现象 B、没有感觉障碍，可以否认格林-巴利的诊断 C、应该检查血钾和心电图，排除格林-巴利的诊断 D、格...
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【多选题】下列哪些不属于改革开放初期的抒情歌曲？
A.
听妈妈讲那过去的事情
B.
乡恋
C.
快乐的节日
D.
在太阳岛上
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的是
A.
造成组织坏
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
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【简答题】张老师在集体的、以美工为主的教学活动中,师设置了“小鸟飞来了”的情境,在油画棒的顶端贴上一幅小鸟图,激发幼儿的兴趣,以画纸为天空,用油画棒在纸上自由画直线或曲线来表现小鸟飞。老师运用的互动策略是: A情境感染 B语言催化 C情感分享 D环境创设
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相关题目：
【单选题】下列不属于民谣性抒情歌曲的是:
A.
马可《南泥湾》
B.
贺绿汀《嘉陵江上》
C.
铁源《在那桃花盛开的地方》
D.
士心《小白杨》
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的 是 ( ).
A.
造成组织坏死
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
E.
机体免疫性反应
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【简答题】李先生，31岁，2年前因左小腿外伤性手术治疗，伤口愈合后又破溃、流脓，反复发作，伤口周围皮肤有色素沉着和湿疹样皮炎。病人目前有发热，局部流脓，并可见经破溃处排出的小碎骨片。该病人应首先考虑为A、急性骨髓炎 B、慢性骨髓炎 C、急性化脓性关节炎 D、慢性化脓性关节炎 E、慢性蜂窝织炎 为进一步明确诊断，合理的检查是A、X线片 B、B超 C、MRI D、核素扫描 E、血管造影 本病的基本病理变化是A、...
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的是( ).
A.
造成组织坏死
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
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A.
听妈妈讲那过去的事情
B.
乡恋
C.
快乐的节日
D.
太阳岛上
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【单选题】抒情女高音的声音抒情、优美、宽广、秀丽，善于表达细腻而富于诗意的感情，擅长演唱优美抒情的歌曲旋律。下列哪位歌唱家不属于抒情女高音（）。
A.
B.
幺红
C.
D.
马玉涛
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【简答题】某男性病人，32岁，因四肢无力一周入院。病前三周有过“感冒”病史，自服感冒片后照常工作，一周前觉四肢无力，上楼梯困难，有低热37.5℃。入院后查体：四肢对称性弛缓性瘫痪，无感觉障碍，足反射(+)，无病理征。腰穿检查、脑脊液(-)关于本病，以下哪项解释正确（ ）A、腰穿结果(-)，无蛋白-细胞分离现象 B、没有感觉障碍，可以否认格林-巴利的诊断 C、应该检查血钾和心电图，排除格林-巴利的诊断 D、格...
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【多选题】下列哪些不属于改革开放初期的抒情歌曲？
A.
听妈妈讲那过去的事情
B.
乡恋
C.
快乐的节日
D.
在太阳岛上
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【单选题】对炎症本质的理解,以下正确的是
A.
造成组织坏
B.
机体防御性反应
C.
机体过敏性反应
D.
造成炎性水肿
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【简答题】张老师在集体的、以美工为主的教学活动中,师设置了“小鸟飞来了”的情境,在油画棒的顶端贴上一幅小鸟图,激发幼儿的兴趣,以画纸为天空,用油画棒在纸上自由画直线或曲线来表现小鸟飞。老师运用的互动策略是: A情境感染 B语言催化 C情感分享 D环境创设
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