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【判断题】
按用途的不同,可把统计表划分为简单表、简单分组表和复合分组表。
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】左 视图反映了物体的( )方位。
A.
上、下 、前、后
B.
左、右
C.
上、下
D.
前、后、左、右
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【单选题】太阳及其它恒星持续发光发热的能量来源于
A.
恒星物质的热核反应
B.
恒星内部的正负电荷复合过程
C.
恒星物质的万有引力
D.
恒星物质的氧化燃烧
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【单选题】桃果实套袋的时间，一般在晴天上午9～11时，下午
A.
1～3时
B.
2～6时
C.
3～7时
D.
4～8时
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【简答题】左视图反映了物体的哪几个方位?
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【多选题】教学反思是教师在思考中发现、()、()、()问题的过程
A.
分析
B.
了解
C.
审视
D.
解决
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【单选题】（）是指以设计复用为目的，采用一种良好定义、正规的、一致的方式记录的软件设计经验。
A.
架构
B.
UML模型
C.
设计模式
D.
设计数据
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【单选题】左视图反映了物体的什么方位( )
A.
上下
B.
左右
C.
上下前后
D.
前后左右
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【单选题】太阳及其它恒星持续发光发热的能量来源于
A.
恒星物质的万有引力
B.
恒星内部的正负电荷复合过程
C.
恒星物质的热核反应
D.
恒星物质的氧化燃烧
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【简答题】________是支持国际民用航空最鲜为人知但是最重要的作用之一。
查看完整题目与答案
【单选题】( )是指教师为了实现有效教学,对已经发生或正在发生的教学活动,以及这些教学活动背后的理论、假设进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,在思考过程中,教师能够发现、清晰表征所遇到的教学问题,并积极寻求多种方法来解决问题的过程。
A.
教学反思
B.
教育叙事
C.
教学机智
D.
教育博客
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A.
恒星物质的热核反应
B.
恒星内部的正负电荷复合过程
C.
恒星物质的万有引力
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恒星物质的氧化燃烧
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【单选题】桃果实套袋的时间，一般在晴天上午9～11时，下午
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2～6时
C.
3～7时
D.
4～8时
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D.
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上下
B.
左右
C.
上下前后
D.
前后左右
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【单选题】( )是指教师为了实现有效教学,对已经发生或正在发生的教学活动,以及这些教学活动背后的理论、假设进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,在思考过程中,教师能够发现、清晰表征所遇到的教学问题,并积极寻求多种方法来解决问题的过程。
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