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举一反三
【简答题】蔬菜腌制的基本原理？
【简答题】假设有一个列表a，现要求从列表a中每隔3个元素取1个，并将其取到列表b中，可以使用语句 。
【多选题】在信息经济学里，信息被分成一阶信息和二阶信息，他们之间有如下的关系（）。
A.
一阶信息明确，二阶信息一定明确
B.
一阶信息不明确，二阶信息可能明确
C.
二阶信息明确，一阶信息未必明确
D.
二阶信息明确，一阶信息一定明确
【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指
A.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
【简答题】简述蔬菜的腌制原理
【多选题】在信息经济学里,信息被分成一阶信息和二阶信息,他们之间有如下的关系
A.
一阶信息明确，二阶信息一定明确
B.
一阶信息不明确，二阶信息可能明确
C.
二阶信息明确，一阶信息未必明确
D.
二阶信息明确，一阶信息一定明确
【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指( )。
A.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于造物，技术在于发现，工程在于发明。这三者既相互依赖，又相互独立。
B.
科学在于发现，技术在于发明，工程在于造物。这三者既相互依赖，又相互独立。
C.
科学在于发明，技术在于发现，工程在于造物。这三者既相互依赖，又相互独立。
D.
科学在于发现，技术在于造物，工程在于发明。这三者既相互依赖，又相互独立。
【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指()。
A.
科学在于发明,技术在于发现,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
B.
科学在于发现,技术在于发明,工程在于造物。这三者既相互依赖,又相互独立。
C.
科学在于发现,技术在于造物,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
D.
科学在于造物,技术在于发现,工程在于发明。这三者既相互依赖,又相互独立。
【单选题】一般而言,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指( )
A.
科学在于发明，技术在于发现，工程在于造物。这三者既相互依赖，又相互独立。
B.
科学在于造物，技术在于发现，工程在于发明。这三者既相互依赖，又相互独立。
C.
科学在于发现，技术在于发明，工程在于造物。这三者既相互依赖，又相互独立。
D.
科学在于发现，技术在于造物，工程在于发明。这三者既相互依赖，又相互独立。
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