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【单选题】
治疗肺炎链球菌肺炎首选的抗生素是
A.
红霉素
B.
头孢噻肟钠
C.
林可霉素
D.
左氧氟沙星
E.
青霉素
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列属于影响迁移的个人因素有
A.
认知结构和态度
B.
智力与学习环境
C.
年龄与学习材料
D.
学习目标和态度
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【单选题】在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()
A.
使学生能陈述策略学习的重要性
B.
使学生知道策略应用的适当条件
C.
让学生开展学习竞赛
D.
使学生体验到应用策略能提高学习效率
查看完整题目与答案
【简答题】下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。
查看完整题目与答案
【判断题】学习动机是提高学习有效性的条件。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）
A.
使学生能陈述策略学习的重要性
B.
让学生开展学习竞赛
C.
使学生知道策略应用的适当条件
D.
使学生体验到应用策略能提高学习效率
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【单选题】在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )
A.
使学生能陈述策略学习的重要性
B.
让学生开展学习竞赛
C.
使学生知道策略应用的适当条件
D.
使学生体验到应用策略能提高学习效率
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【单选题】Web页面都是使用什么语言为基础而设出来的。
A.
VC
B.
VB
C.
DELPHI
D.
HTML
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【单选题】下列属于影响迁移的个人因素有（）。
A.
认知结构和态度
B.
年龄和学习材料
C.
智力和学习环境
D.
学习目标和态度
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【判断题】彼得一世改革最成功的一面是俄罗斯民族意识的觉醒。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】俄罗斯民族意识的觉醒是彼得一世改革最成功的一面。()
A.
正确
B.
错误
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认知结构和态度
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智力与学习环境
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年龄与学习材料
D.
学习目标和态度
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【单选题】在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()
A.
使学生能陈述策略学习的重要性
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使学生知道策略应用的适当条件
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让学生开展学习竞赛
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使学生体验到应用策略能提高学习效率
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【简答题】下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。
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【判断题】学习动机是提高学习有效性的条件。
A.
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【单选题】在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）
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D.
使学生体验到应用策略能提高学习效率
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【单选题】Web页面都是使用什么语言为基础而设出来的。
A.
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B.
VB
C.
DELPHI
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【单选题】下列属于影响迁移的个人因素有（）。
A.
认知结构和态度
B.
年龄和学习材料
C.
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D.
学习目标和态度
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【判断题】彼得一世改革最成功的一面是俄罗斯民族意识的觉醒。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】俄罗斯民族意识的觉醒是彼得一世改革最成功的一面。()
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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