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【判断题】
竣工仪式的会场一般安排在本单位地礼堂、会议室。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】管理沟通过程中经常会出现很多噪音,以下属于噪音的是
A.
汽车喇叭声
B.
电视里的马赛克
C.
疲倦
D.
以上都是
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【单选题】下列关于手持电动工具使用环境条件的陈述，错误的是( )。
A.
一般作业场所应使用Ⅰ类电动工具
B.
潮湿或金属架构等导电性能良好的作业场所应使用Ⅱ类电动工具
C.
锅炉、金属容器、管道内等作业场所应使用Ⅲ类电动工具
D.
在狭窄作业场所应使用Ⅳ类电动工具，并有专人监护
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【单选题】直接保险经纪人基于投保人或者被保险人的利益，为投保人与保险公司订立保险合同提供中介服务，并按约定收取佣金，它的委托方是（ ）。
A.
受益人
B.
投保人
C.
保险公司
D.
保险代理公司
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【判断题】教学设计的三个应用层次中,教师主要做的是“以系统为中心的教学设计”。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】以学为主的教学设计对 以学为主的教学设计 更强调学生的主体地位,但也没有将教师的作用放在完全次要的地位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在 PowerPoint 2000 主窗口左下角视图切换工具栏中,不包括
A.
“ 普通”视图
B.
“备注页“视图
C.
“幻灯片放映“视图
D.
“幻灯片浏览”视图
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【多选题】PowerPoint 2000在网络方面的主要功能有()
A.
保存Web页
B.
将文稿中带有的动画等保存成适用于IE4或IE5的htm文件
C.
在IE5中查看演示文稿时，自动调整为与视窗大小相同
D.
用浏览器演示文稿
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【判断题】"学教并重"教学系统设计过程模式也与其他教学系统设计过程模式一样,涵盖了教学系统设计过程的基本要素,只是这种教学系统设计模式既可以根据教学内容和学习者的认知结构情况灵活地支持“以教为主”或“以学为主”教学系统设计,也可以利用其公共部分和相互跳转特性实现“学教并重”教学系统设计;同时,在实际教学中还可以灵活地选用“以教为主”的教学策略和“以学为主”的教学策略。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以“教”为主的教学设计主要用于
A.
学生自学
B.
指导教学
C.
课堂教学
D.
合作学习
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【多选题】以“教”为主的教学过程设计的要素包括
A.
学习需要分析和教学内容分析
B.
学习者分析和学习目标的阐明
C.
教学模式与策略的制定和教学评价
D.
教学媒体的选择和利用
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相关题目：
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A.
一般作业场所应使用Ⅰ类电动工具
B.
潮湿或金属架构等导电性能良好的作业场所应使用Ⅱ类电动工具
C.
锅炉、金属容器、管道内等作业场所应使用Ⅲ类电动工具
D.
在狭窄作业场所应使用Ⅳ类电动工具，并有专人监护
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【单选题】直接保险经纪人基于投保人或者被保险人的利益，为投保人与保险公司订立保险合同提供中介服务，并按约定收取佣金，它的委托方是（ ）。
A.
受益人
B.
投保人
C.
保险公司
D.
保险代理公司
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【判断题】教学设计的三个应用层次中,教师主要做的是“以系统为中心的教学设计”。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】以学为主的教学设计对 以学为主的教学设计 更强调学生的主体地位,但也没有将教师的作用放在完全次要的地位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在 PowerPoint 2000 主窗口左下角视图切换工具栏中,不包括
A.
“ 普通”视图
B.
“备注页“视图
C.
“幻灯片放映“视图
D.
“幻灯片浏览”视图
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【多选题】PowerPoint 2000在网络方面的主要功能有()
A.
保存Web页
B.
将文稿中带有的动画等保存成适用于IE4或IE5的htm文件
C.
在IE5中查看演示文稿时，自动调整为与视窗大小相同
D.
用浏览器演示文稿
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【判断题】"学教并重"教学系统设计过程模式也与其他教学系统设计过程模式一样,涵盖了教学系统设计过程的基本要素,只是这种教学系统设计模式既可以根据教学内容和学习者的认知结构情况灵活地支持“以教为主”或“以学为主”教学系统设计,也可以利用其公共部分和相互跳转特性实现“学教并重”教学系统设计;同时,在实际教学中还可以灵活地选用“以教为主”的教学策略和“以学为主”的教学策略。
A.
正确
B.
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【单选题】以“教”为主的教学设计主要用于
A.
学生自学
B.
指导教学
C.
课堂教学
D.
合作学习
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【多选题】以“教”为主的教学过程设计的要素包括
A.
学习需要分析和教学内容分析
B.
学习者分析和学习目标的阐明
C.
教学模式与策略的制定和教学评价
D.
教学媒体的选择和利用
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