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【单选题】
【 2016 下】上课时小小红都没有回答出老师的提问,老师直接批评了聪明外向但不认真思考的,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是
A.
启发创造原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
因势利导原则
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参考答案：
举一反三
【简答题】斜齿轮根据螺旋线的方向分为()和()两种。
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【判断题】函数值随着自变量的增大而减小的性质叫做函数的单调增函数。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】函数值随着自变量的增大而增大的性质叫做函数的单调增函数。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】函数值随着自变量的增大而增大(或减小)的性质叫做函数的单调性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教师为了激发小班幼儿建构兴趣，可以带他们参观中、大班的结构作品。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】函数值随着自变量的增大而减小)的性质叫做函数的单调减函数。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于学习型领导的说法，不恰当的是（）。
A.
能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力
B.
懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中
C.
有能力进行“认知再定义”，通过明确表达新的价值观和理念，通过创造某种情境供组织成员发现新的价值观和理念
D.
有能力组织成员好好学习，其本人可以不学习
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【简答题】函数值随着自变量的增大而增大(或减小)的性质叫做函数的 .
查看完整题目与答案
【判断题】表面张力是凝聚相与气相间的界面张力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】鼻饲插管过程中,病人出现呛咳。呼吸困难时:
A.
停止片刻
B.
嘱做吞咽动作
C.
嘱做深呼吸
D.
拔管休息片刻后再插
E.
给氧气吸入
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【判断题】函数值随着自变量的增大而减小的性质叫做函数的单调增函数。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】函数值随着自变量的增大而增大的性质叫做函数的单调增函数。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】函数值随着自变量的增大而增大(或减小)的性质叫做函数的单调性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教师为了激发小班幼儿建构兴趣，可以带他们参观中、大班的结构作品。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】函数值随着自变量的增大而减小)的性质叫做函数的单调减函数。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于学习型领导的说法，不恰当的是（）。
A.
能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力
B.
懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中
C.
有能力进行“认知再定义”，通过明确表达新的价值观和理念，通过创造某种情境供组织成员发现新的价值观和理念
D.
有能力组织成员好好学习，其本人可以不学习
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【简答题】函数值随着自变量的增大而增大(或减小)的性质叫做函数的 .
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【判断题】表面张力是凝聚相与气相间的界面张力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】鼻饲插管过程中,病人出现呛咳。呼吸困难时:
A.
停止片刻
B.
嘱做吞咽动作
C.
嘱做深呼吸
D.
拔管休息片刻后再插
E.
给氧气吸入
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