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【单选题】
龙井茶属于 ( )
A.
档次定位法
B.
使用者定位法
C.
特色定位法
D.
用途定位法
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参考答案：
举一反三
【单选题】按现行工程造价费用组成，不属于材料费组成内容的是（　）。
A.
场外运输损耗费
B.
检验试验费
C.
二次搬运费
D.
采购及保管费
查看完整题目与答案
【单选题】电梯运行时,轿厢水平方向的振动加速度的合格标准是小于( )cm/S 2 。
A.
7
B.
10
C.
15
D.
25
查看完整题目与答案
【单选题】04-123电梯运行时,轿厢水平方向的振动加速度的合格标准是( )cm/s2。
A.
7
B.
10
C.
15
D.
25
查看完整题目与答案
【单选题】计算机中的( )属于"软"故障.
A.
电子元器件故障
B.
存储介质故障
C.
电源故障
D.
系统配置错误或丢失
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【单选题】下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
教育目的是“明人伦”
C.
今生只是永生的准备
D.
教育目的是使个人社会化
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【单选题】测量凸轮轴轴颈的圆度误差的测量可以用:
A.
两点法
B.
三点法
C.
多点法
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【单选题】下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )
A.
教育在于使年轻一代系统地社会化，这就是教育的目的
B.
个人不过是教育的原料，个人不能成为教育的目的
C.
社会是一个自由的联合体，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
D.
国家一切的教育制度只有一个目标，便是造就公民
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )
A.
教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的
B.
个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的
C.
国家一切的教育制度只有一个目标,便是造就公民
D.
社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
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【多选题】现行工程造价费用组成不属于材料费组成内容是（    ）。
A.
场外运输损耗费
B.
检验试验费
C.
二次搬运费
D.
采购及保管费
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二次搬运费
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【单选题】电梯运行时,轿厢水平方向的振动加速度的合格标准是小于( )cm/S 2 。
A.
7
B.
10
C.
15
D.
25
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【单选题】04-123电梯运行时,轿厢水平方向的振动加速度的合格标准是( )cm/s2。
A.
7
B.
10
C.
15
D.
25
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【单选题】计算机中的( )属于"软"故障.
A.
电子元器件故障
B.
存储介质故障
C.
电源故障
D.
系统配置错误或丢失
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【单选题】下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
教育目的是“明人伦”
C.
今生只是永生的准备
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教育目的是使个人社会化
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【单选题】测量凸轮轴轴颈的圆度误差的测量可以用:
A.
两点法
B.
三点法
C.
多点法
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【单选题】下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A.
君子欲化民成俗，其必由学乎
B.
古之王者，建国君民，教学为先
C.
今生只是永生的准备
D.
君子学道则爱人，小人学道则易使也
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )
A.
教育在于使年轻一代系统地社会化，这就是教育的目的
B.
个人不过是教育的原料，个人不能成为教育的目的
C.
社会是一个自由的联合体，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
D.
国家一切的教育制度只有一个目标，便是造就公民
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【单选题】教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是( )
A.
教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的
B.
个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的
C.
国家一切的教育制度只有一个目标,便是造就公民
D.
社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
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【多选题】现行工程造价费用组成不属于材料费组成内容是（    ）。
A.
场外运输损耗费
B.
检验试验费
C.
二次搬运费
D.
采购及保管费
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