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【多选题】
支路电流法是以 为变量,直接运用基尔霍夫定律( )列方程,然后联立求解的方法,它是电路分析最基本的方法。
A.
支路电流；
B.
KCL和KVL；
C.
KCL；
D.
KVL；
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参考答案：
举一反三
【简答题】求出一个数学问题的正确结论后，将其作为条件之一，提出与原来问题有关的新问题，我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题． 例如，原来问题是“若正四棱锥底面边长为4，侧棱长为3，求该正四棱锥的体积”．求出体积 16 3 后，它的一个“逆向”问题可以是“若正四棱锥底面边长为4，体积为 16 3 ，求侧棱长”；也可以是“若正四棱锥的体积为 16 3 ，求所有侧面面积之和的最小值”． 试给出问题“在平面直角坐...
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【单选题】数学问题是一个（）
A.
逻辑问题
B.
事实问题
C.
理论问题
D.
实践问题
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【单选题】在数学问题中,将问题中的实际数学换为N或x,请问是数学思路中的哪一个步骤
A.
问题一般化
B.
问题特殊化
C.
归纳抽象 找出规律
D.
证明规律 得到结论
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【简答题】什么是问题和数学问题？一个好的数学问题应具有哪些特点？数学问题的分类有哪些？
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【单选题】What was their son Benjamin found of doing during their stay at the hotel?
A.
Playing with Chinese staff at the hotel.
B.
Eating the local food.
C.
Trying to place the key into the slot of the key box.
D.
Playing with the author's colleaguses.
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【判断题】金属指示剂本身没有颜色。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】数学问题是一个( )
A.
逻辑问题
B.
事实问题
C.
生活问题
D.
实践问题
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【单选题】They wondered what was ____ their son.
A.
happened
B.
happening
C.
happened to
D.
happening to
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【多选题】下列说法正确的是（）。A．整数规划是线性规划的一个分支。B．整数规划是数学规划的一个分支。C．一部分整数规划问题是线性规划问题，另一部分是非线性规划问题。D．整数规划是运筹学的一个分支。
A.
．整数规划是线性规划的一个分支。
B.
．整数规划是数学规划的一个分支。
C.
．一部分整数规划问题是线性规划问题，另一部分是非线性规划问题。
D.
．整数规划是运筹学的一个分支。
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【单选题】It was the pliceman came the parents knew what had happened to their son.
A.
before; as
B.
until; when
C.
not until; that
D.
until; that
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【简答题】求出一个数学问题的正确结论后，将其作为条件之一，提出与原来问题有关的新问题，我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题． 例如，原来问题是“若正四棱锥底面边长为4，侧棱长为3，求该正四棱锥的体积”．求出体积 16 3 后，它的一个“逆向”问题可以是“若正四棱锥底面边长为4，体积为 16 3 ，求侧棱长”；也可以是“若正四棱锥的体积为 16 3 ，求所有侧面面积之和的最小值”． 试给出问题“在平面直角坐...
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【单选题】数学问题是一个（）
A.
逻辑问题
B.
事实问题
C.
理论问题
D.
实践问题
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【单选题】在数学问题中,将问题中的实际数学换为N或x,请问是数学思路中的哪一个步骤
A.
问题一般化
B.
问题特殊化
C.
归纳抽象 找出规律
D.
证明规律 得到结论
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A.
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B.
Eating the local food.
C.
Trying to place the key into the slot of the key box.
D.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】数学问题是一个( )
A.
逻辑问题
B.
事实问题
C.
生活问题
D.
实践问题
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【单选题】They wondered what was ____ their son.
A.
happened
B.
happening
C.
happened to
D.
happening to
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【多选题】下列说法正确的是（）。A．整数规划是线性规划的一个分支。B．整数规划是数学规划的一个分支。C．一部分整数规划问题是线性规划问题，另一部分是非线性规划问题。D．整数规划是运筹学的一个分支。
A.
．整数规划是线性规划的一个分支。
B.
．整数规划是数学规划的一个分支。
C.
．一部分整数规划问题是线性规划问题，另一部分是非线性规划问题。
D.
．整数规划是运筹学的一个分支。
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【单选题】It was the pliceman came the parents knew what had happened to their son.
A.
before; as
B.
until; when
C.
not until; that
D.
until; that
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